البيداغوجيا الفارقية - الصفحة 5 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالأخبار والمستجدات الوطنية المتعلقة بقطاع التربية الوطنية والتعليم المدرسي و التكوين المهني

أدوات الموضوع

خالد السوسي
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية خالد السوسي

تاريخ التسجيل: 8 - 12 - 2007
السكن: Agadir/Morocco
المشاركات: 1,113

خالد السوسي غير متواجد حالياً

نشاط [ خالد السوسي ]
معدل تقييم المستوى: 315
افتراضي
قديم 06-12-2008, 17:41 المشاركة 21   

شكرا جزيلا لكم أخي الفاضل ابو غفران وجزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم ويسر جميع أموركم


montada
:: دفاتري جديد ::
الصورة الرمزية montada

تاريخ التسجيل: 30 - 10 - 2008
المشاركات: 16

montada غير متواجد حالياً

نشاط [ montada ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 06-12-2008, 17:45 المشاركة 22   

شكرا لك أخي الكريم جزاك الله عنا ألف خير


أبو غفران
:: دفاتري بارز ::

الصورة الرمزية أبو غفران

تاريخ التسجيل: 14 - 10 - 2008
المشاركات: 149

أبو غفران غير متواجد حالياً

نشاط [ أبو غفران ]
معدل تقييم المستوى: 204
افتراضي
قديم 06-12-2008, 18:22 المشاركة 23   

العفو اخواني مشكورين على المرور الطيب

كن كالنخلةعالية الهمة,بعيدة عن الأدى,ادا رميتهابالحجارة,ألقت رطبها

النورس 72
:: دفاتري جديد ::
الصورة الرمزية النورس 72

تاريخ التسجيل: 20 - 1 - 2008
المشاركات: 57

النورس 72 غير متواجد حالياً

نشاط [ النورس 72 ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 06-12-2008, 20:31 المشاركة 24   

نشكرك ااخي أبو غفران على مساهمتك القيمة


kawa mohammed
:: دفاتري بارز ::

الصورة الرمزية kawa mohammed

تاريخ التسجيل: 2 - 11 - 2008
السكن: اسفي
المشاركات: 114

kawa mohammed غير متواجد حالياً

نشاط [ kawa mohammed ]
معدل تقييم المستوى: 0
Post اهداف البيداغوجيا الفارقية-مقتضب
قديم 06-12-2008, 23:24 المشاركة 25   

بسم الله الرحمن الرحيم:

الأهداف
-الحدّ من ظاهرة الفشل المدرسي
-التقليص من ظاهرة الهدر (Déperdition)
-تطوير نوعية الإنتاج (ملامح خريجي المدرسة/المعهد...)
-اعتبار شخصية المتعلم في جميع أبعادها المعرفية/الوجدانية/الاجتماعية
-إكساب التلميذ قدرة أفضل على التكيّف الاجتماعي والتفاعل الإيجابي مع المتغيرات
-تطوير قدرة المتعلم على تحمل المسؤولية والاستقلالية والترشد الذاتي
-توفير دافعيّة أفضل للعمل المدرسي والارتقاء الاجتماعي
-تحويل القدرات إلى كفايات (أي إقدار التلاميذ على توظيف ما يكتسبونه من معارف في حياتهم اليومية وفيما يعترضهم من تحدّيات) وذلك من خلال العمل حول وضعيات.

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
البيداغوجيا, الفارقية

« دروس تكوينـية لفائـدة المدرســين ببني مــلال | هل من جديد حول عطلة عيد الأضحى لجهة مكناس تافيلالت »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
البيداغوجيا الفارقية ahmida الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية 10 23-04-2016 22:34
البيداغوجيا الفارقية ahmida مكتب المدير 3 23-04-2016 22:12
في البيداغوجيا الفارقية ahmida مكتب المدير 1 08-01-2009 17:04
البيداغوجيا الفارقية أبو غفران مكتب المدير 0 16-12-2008 17:30


الساعة الآن 11:45


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة