جمعية دعم مدرسة النجاح:الإشكال القانوني

[siali]

لا تعليق على هده الجمعية فالاولى إستشارة رجل التعليم قبل إتخاذ القرارات

[أبو إسحاق الحويني]

هل تعتقدون أن الجمعية فيها خير كلا كلا كلا ما فيها إلا الشر فمتى كانت الوزارة تريد الاصلاح إنهم لا يردون خيرا لهذه الأمة
فلا تتعاونوا معهم والتزموا الحياد وعدم المشاركة
شخصيا في مجموعتنا فشل تأسيس الجمعية كل أستاذ عبر عن رأيه وبقي المدير وحده فلم يستطع تأسيس الجمعية بمفرده وكتب تقريرا للنيابة يخبره بالفشل

[رامي ياسر]

اتفق معك جملة و تفصيلا و مضمون كلامك في قمة المنطق و الواقع

[abou_assad]

السلام عليكم
كثر القيل والقال حول الجمعية الموؤودة ، ولكن حسب رأيي الشخصي المتواضع فالهدف من إنشائها هو تملص الوزارة من مسؤوليتها في تدني المستوى التعليمي، فهي الآن تسعى لتحميل المؤسسة مباشرة أوزار سياساتها الفاشلة في توفير الإطار القانوني والموارد المالية لمجلس التدبير، - وأية موارد؟ - ثم تحاسبه في الأخير على عدم تحقق الأهداف المرسومة من طرف المخطط " الاستعجالي"
لكن الغريب عندنا في نيابة إنزكان ايت ملول هو تعتيم النيابة حتى على الخطوات التقنية لتشكيل الجمعية، فهي لم ترسل أحد المرفقات الهامة للمذكرة 73 وهو " البطاقة التقنية عن أهم مراحل التأسيس" ، فكلفت المديرين بتعيين اللجنة التحضيرية،. وفعلا تم القيام بهذه الخطوة و عند إخبار السلطات المحلية بموعد ومكان الجمع العام، جاء رئيس المؤسسة ليخبرنا بأن النيابة أعلمته بأنه ليس هناك ضرورة لاتباع الاجراءات القانونية لتشكيل الجمعية - وهذا عكس ما تنص عليه الذكرة 73 ، وكذا ما هو وارد في ديباجة مشروع القانون الأساسي -
فأكد أن النيابة أمرته بإعطائها فقط أسماء أعضاء المكتب التنفيذي ومهامهم دون اللجوء إلى تقديم وثائق الجمعية للسلطة المحلية من أجل الحصول على وصل التأسيس .
- فما هدف النيابة من هذا التناقض القانوني؟
- هل تسعى إلى إلى تنفيذ مقتضيات الباب الثالث من مشروع القانون الأساسي حول حل الجمعية حتى قبل تأسيسها؟
- ولو أن الجمعية تأسست بالفعل، فمن يتحمل مصاريف تأسيس المكتب في ضوء سلطات محلية من شيمتها الشطط والاجتهاد في سن قوانين خاصة بها، عندما ينص ظهير تأسيس الجمعيات على تقديم 3 نظائر من الملف، في حين تطالب هي ب 9 نظائر يجب أن تكون 7 منها مصادق عليها وتحمل طوابع فئة 20 درهما؟

[أبو الحسن]

تحية تربوية صادقة ان ماجاء في المذكرة 73 حول تاسيس جمعية دعم مدرسة النجاح قد تم اطلاع السيدات والسادة الاساتذة وكذا اطر الادارة التربوية وكذا الشريك الداخلي في شخص مكتب جمعية امهات واباء واولياء التلميذات والتلاميذ من خلال جمع عام عبر اصدار مذكرة داخلية في الموضوع تستمد مرجعيتها القانونية من المذكرة الوزارية المنظمة ، كما تم استنساخ العدد الكافي من النسخ تعميما للفائدة والاستفادة ، وشكل يوما تحسيسيا تم فيه اطلاع السيدات والسادة الحاضرين على الاسلوب الذي ستنهجه الوزارة الوصية في مجال التدبير والتسيير في اطار تدعيم الامرزية واللاتمركز ، بتفويت بعض الاعتمادات لفائدة المؤسسات التعليمية ،وهو الى حد كبيربنظام الشساعة او الخوالة - اي النفقات السريعة الدفع-
وقد تلى هذا الاجتماع التحسيسي عقد اجتماع موال تم فيه اختيار الاعضاء المسيرين للجمعية بواسطة اسلوبي الانتخاب والتراضي ، لكون المذكرة في شقها التنظيمي تركز على الجمعين العام والتنفيذي، هذا الاخير الذي يستمد مصداقيته من الجمع العام وبالتالي بالرغم من تمثيلية مجلس التدبيرالكاملة والمجلس التربوي في شخص عضوين ، كون تمثيلية المجلس الاول يتوفر على المشروعية بواسطة انتخابات نزيهة وشفافة ، لكن التمثيلية في المجلس التربوي خلق نوعا من التذمر في صفوف البعض وبخاصة الذين يحدوهم الطموح في العمل وليس التسجيل فقط في الاوراق ووضعها في الرفوف ، لكون زمن التفقاعس قد ولى ، وجاءت تجربة الاستقلالية في التدبير المالي والمادي كمحك حقيقي للمجالس بالمؤسسة لابراز قدراتها الذاتية والموضوعية على العطاء والتفرد من خلال مشارع تربوية ناجعة وبناءة
غير ان التراجع عن عضوية المجلس التربوي خلق نوعا من الالتباس ، وحاولت الادارة التربوية بحنكة وتبصر تدارك الامر وتقديم توضيحات بان الجميع مسؤول في التدبير والعطاء وليس الامر حكرا على احد ، والتوافق والعمل البناء هو اداة العمل الفياض بالوطنية الصادقة والقة خدمة للمنظومة التربوية ببلادنا تبعا لتوجيهات السدة العالية لحقل التربية والتكوين والرقي بتعليمنا كما وكيفا، واشراك القاعدة في كل اصلاح يمس المنظومة التربوية وتحاشي الكواليسية والزبونية في العمل ، لكون التربية حقل للتباري والتنافس الشريف