سنحاول في هذا الموضوع تجميع و سرد بعض الأقوال التربوية التعليمية التي يمكن مصادفتها أثناء قراءتنا لبعص الكتب التي تعنى بالشأن التربوي، للاستدلال بها أثاء تطرقنا لتحليل مواضيع الامتحانات المهنية...
و في هذا الإطار أطلب من الأخوة الكرام اعضاء منتدانا النير أن يشاركونا آراءهم، و يوافونا بأقوال علماء التربية و التعليم تعميما للفائدة و تبادلا للأفكار...
في فن التعليم هناك فن التحفيز (ج.ف. ديفيرنواس)
عن التربية أولوية عامة، و هي مشكل عام (ر.ك. لا لوميير).
إن المهم ليس هو الاستعمال السليم للطريقة بل أن تصبح مكتسبا كذلك.
لكي يفهمك الناس دون عناء يجب أن تتحمل كثيرا من العناء (هيوبليت طين القرن 19)
إن جودة الأسئلة و تسلسلها تعتبر من الشروط الأساسية لنجاح الطريقة.تعني البيداغوجية الجيدة دائما وجود أفطار أكثر من الوسائل.(ج.ف.ديفيغنواس)
يجب اعتبار أن أي تعلم غير ناجح إلى أن يتبث العكس (كوشران)
الحقيقة العلمية خطا تم تصحيحه ( باشلار)
إن كثرة الإصلاحات المتساقطة تقتل الإصلاح ( ج . ديلور)
لا نختار قطارا بالنظر إلى لونه و لكن لوجهته (إ . فوييت)
لا وجود لمشاكل يتعذر حلها و لكن هناك مشاكل مطروحة بشكل سيئ.
العقاب يشكل تحفيزا سلبيا، فإن نا يتعلمه المتعلم بالخوف و الأبم أو الضحر ينساه بسرعة كبيرة.
الخطأ ي عدم تقدير أهمية الخطأ( موران)
إن المستوى الاجتماعي للآباء يحدد بدوره المستوى الدراسي و الثقافي للأبناء و هذا الأخير يحدد بدوره المستوى الاجتماعي لهؤلاء أنفسهم.
إن الانتماء شرط أساسي لتحقيق الشعور بالذات و التفوق الشخصي.( نورمان كينك)
لا بد أن تحضر الطفل لأن يجعل من حواسه سبيلا لزيادة رأسماله الفكري (فرويد)
جون ديوي فيلسوف و عالم نفس أمريكي أسس مدرسة تقوم على التعلم من خال العمل، فكا ذلك إعلانا لولادة بيداغوجية المشروع.
التعلم النشط طريقة تدريس تشرك المتعلمين في عمل أشياء تجبرهم على التفكير في ما يتعلمونه.
إن ما يميز الكائن البشري هو ميله إلى الاجتماع، فهو اجتماعي بالوراثة (فالون 1959)
سئل أحد العلماء العباقرة لماذا تقرأ كثيرا، فقال لأن حياة واحدة لا تكفيني.
في عصرنا هذا ينظر إلى تقدم المجتمعات انطلاقا من مخرج فاعلية نظامها التربوي ( الراحل الحسن الثاني)
إن الهدف من التربية حسب فرينه هو تكوين أفراد مستقلين.
إن التطور الذهني عملية بنائية مستمرة كعملية ناء عمارة شامخة تزداد صحة و مثانة مع كل حجارة جديدة.
مهمة التربية في إيصال كل فرد إلى أقصى مراتب الجودة التي يمكن أن يحققها (كانت)
إن الفهم يعني وضع علاقة بين تجربة جديدة و مجموعة ما نعرفه و التعلم يستدعي تغييرا أو تحويلا لما هو معروف( فرانك سميث)
التعلم هو سلسة من التغيرات في سلوك الإنسان بفعل الخبرة( تورندايك)
لا تعملوا لا تغيير تعليم الانضباط احرصوا على تنظيم العمل، إن إتقان الانضباط يولد من خلال إتقان العمل ( فرينيه)
إن ما يميز المتعلم الجيد عن غيره هو درجة دمج المعارف و تيسيرها.
التقدم هو العلم الذي يتحول إلى ثقافة. (روني ماهو)
إن أولئك الذين ترعرعوا في مساحات جرداء...، فإنه عليهم قطع مسافات طويلة مادام لاشيء يتحدث إليهم لا أشياء و لا أشخاص....(بيرنو)
المدرس رئيس فرقة موسيقية يجب عليه أن يسمح لكل عازف أن يبرع...كما لو أن كل عازف يؤدي معزوفته انفرادية(تارديف)
إن تعليم القراءة و الكتابة ممل بعض الشيء، فعلى المعلم أن يخفف هذا الملل باصطناعه طرقا مشوقة (عبد الله عبد الدائم)
أريد أن يكون هذا العالم تاب تلميذي( مونتين)
إن الطفل لا يكف عن موقعة نفسه اجتماعيا و ثقافيا (ميشيل لوبرو)
الوسائل حضورها ضروري لتسريع عملية التعلم، فهي تقدم أساسا ماديا للتفكير ( الطويجي)
لقد فتحنا المدرسة أمام الجميع، فليصل إلى الغاية من كانت لديه القدرات ( جاك حلاق)
إن الحواس كثيرا ما تخدع الباحث ( عبد الباسط محمد محسن)
إذا كنت لا تعرف إلى أين أنت ذاهب فسوف ينتهبي بك المطاف إلى مكان لاتعرف.
أفضل للأطفال أن يسألوا أسئلة غبية، فذلك أسهل من تحمل الأخطاء الغبية...
سلية الطفل اليوم تكلف أضعاف ما كان يدفعه والده بالأمس من أجل تعليمه...هاردنج
قصر الإجابات هي الفعل…لورد هربرت
المدهش في العملية التعليمية هو كمية الجهل المتراكم في صورة حقائق جامدة…هنري بروكس آدامز
لطفل الذي تعلم في المدرسة فقط فهو طفل غير متعلم…جورج سانتيانا
ذا علمت ولداُ فقد علمت فرداُ … وإذا علمت بنتاُ فقد علمت أمة…الإمام ابن باديس
ما نسميه تعليم وثقافة هو لا شئ إلا استبدال التجربة بالقراءة، والحياة بالأدب، والواقع المعاصر بالخيال المحض...جورج برنارد شو
ولد المرء جاهلاً وليس غبياً… إنما يصبح غبياً بالتعليم…برتراند راسل
السر في التعليم الناجح هو احترام التلميذ...رالف والدو إيمرسون
لا أحد يسعى لتعليم جيد، الكل يسعى لدرجات جيدة...لي رودلف
التعليم أنتج قطاعات عريضة من البشر قادرة على القراءة ولكن غير قادرة على تمييز ما يستحق القراءة...جورج تريفيليان
التعليم من الأهمية أن يترك في أيدي المعلمين وحدهم...فرانسيس كيبل
جذور التعليم مرّة، ولكن ثماره حلوة...أرسطو
من فتح باب مدرسة أغلق باب سجن…فيكتور هوجو
لا تطلب سرعة العمل بل أطلب تجويده، فإن الناس لا يسألون عن مدة إنجازه وإنما ينظرون إلى إتقانه وجودة صنعه...أفلاطون
المعلم الموهوب مكلف، ولكن المعلم السئ أكثر تكلفة…بوب تالبرت
الجودة تبدأ من الداخل ثم تحفر طريقها للخارج...بوب مواواد
نصف العلم أخطر من الجهل...مجهول
الشباب الكسول يثمر شيخوخة متسولة…مجهول
أفضل أن تعرف بعض الأسئلة عن أن تعرف كل الإجابات...جيمس ثوربر
التدريس هي المهنة التي تعلم كل المهن الأخرى…مجهول
موسوعة الأقوال التربوية التعليمية
المواضيع المتشابهه
