هل فكرتم في تقديم شواهد تقدير للمتفوقين من التلاميذ ؟

[paloma]

السلام عليكم

بدون تحفيز لا توجد دافعية للتعلم
شكرا على الفكرة
بارك الله فيك

[hamid011]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة medlou يا حسرة...... سنة2002 اقتنيت حاسوبا و فعل زملاء لي نفس الشيء كان أول قرار اتخذناه هو جعل حواسيبنا في خدمة تلاميذ المدرسة ..أخبرنا المدير بالفكرة و شجعنا كثيرا بل أعطانا كامل الصلاحية لتنشيط الحياة المدرسية .............. و من بين الأشياء التي أرسينا قواعدها في المدرسة هو احتفال الدورةالأولى و احتفال نهاية السنة بكل ما يتطلب ذلك من تنظيم و تأطير و تنشيط..و بالطبع كانت الشواهد التقديرية و التي تكلفت شخصيا بها ..و لا زال التلاميذ الذين حصلو ا عليها يحتفظون بها كذكرى من ذكرياتهم الجميلة في المدرسة .... في السنة الماضية حل مدير جديد و حل معه التهاون و التراخي وتم التخلي عن كل الأنشطة بما فيها الإحتفالين المذكوين سالفا ...بل أصبح الأساتذة لآ يعطون للتلاميذ حتى ورقة النتائج في آخر الدورة ( أغلقت المدرسة أبوابها يوم الأربعاء 23 يناير و ترك الأساتذة النتائج للحارس؟؟؟؟؟؟؟ )

صدقت أخي، لكن العيب ليس في مديركم الجديد، بل في المشرع الذي أعطى الإقرار في الإدارة التربوية لأناس اتخذوا الإدارة مطية للتقاعد المبكر، و ليس لديهم أي تصور واقعي للحياة المدرسية في المؤسسة التي سيديرون شؤونها. والمشرع، إن كانت له الرغبة في تحديث الإدارة و ديناميتها، يجب عليه أولا:
* جعل الإدارة التربوية إطارا، وليس تكليفا.
* إعادة النظر في معايير انتقاء المديرين.
* انتقاء أطر شابة، طموحة، نشيطة و فاعلة.
* خلق مركز خاص بالمدراء، و تحديد شروط الولوج إليه بتشاور مع الشركاء الاجتماعيين.
* تفعيل المراقبة التربوية لتقييم و تتبع عمل المدراء.
أما حاليا، فالعديد من المدراء لايفهمون من الإدارة إلا توصيل الصادرات، و جلب الواردات، و رصد تغيبات الأساتذة و الأستاذات. و ربما تم إفهامهم ذلك..

[سيف الحكمة]

شكرا للاخوة الكرام على الرد .. بارك الله فيكم جميعا

[أم شهد]

فعلا هي طريقة جد محفزة ..
طبعا المؤسسة تقدم شواهد تقديرية للمتفوقين
ولكنني اقدم شواهد تقديرية للمتفوقين في مادتي ...
وافكر مستقبلا ان اضيف شواهد اخرى لحسن السلوك ..والاخلاق الطيبة ..وكلها تحفيزية ولها تاثير كبير على التلاميذ فالشكر كل الشكر لصاحب الفكرة وهو اخ من المنتدى .