من اجل نقاش جاد حول شبكة التقييم المؤجلة

[معلم قروي]

اثار انتباهي اليوم-26-03-2009-المقال المنشوربجريدة الصباح والذي يتناول فيه كاتبه بالتحليل ماحوته شبكة التقييم من نواقص،ونظرا لاهمية تناول هذا الموضوع بالتحليل والنقاش ،خصوصا من قبل الممارسين للتدريس،ليس من منطلق ان الشبكة المؤجلة تهمهم وحدهم، ولكن من منطلق الاقصاء الممنهج لهم من المشاركة الفعلية في ابداء وجهات نظرهم حولها،فانني ادعوكل الدفتريات والدفتريين الى اغناء هذا الموضوع بالتحليل الرزين،والنقاش الموضوعي الجاد البعيد عن الداتية ،والمنطلق من واقع حال المنظومة التربوية،اضافة الى ان دواعي التاجيل المعلنة توجب علينا اسماع صوتنا ،حتى لايظل النقاش حول الشبكة المؤجلة حكرا فقط على بعض الفئات دون الاخرى

[نورالدين شكردة]

أخي المعلم القروي ..شكرا على طرحك القيم لموضوع راهن أثار ما إثار من ردود فعل كثيرة ومتباينة وغريبة ...شخصيا وقبل أن أرقن وجهة نظري في الموضوع أعلمك انه لا وجود للجودة بدون عدل وديمقراطية وشفافية ولا يمكن إحقاق تقييم موضوعي دون وضع عقد وميثاق أخلاقي قائم .....
لي عودة لإتمام وجهة نظري بعد مرور الإخوة والأخوات الدفاتريين والدفاتريات..احييك من جديد على طروحاتك المهمة...

[مراد الزكراوي]

المخطط الاستعجالي،أو الاستاجالي؟؟؟أو الاسترجالي؟
تم مناقشة الموضوع عدة مرات في منتديات دفاتر
فهو المتنفس الوحيد لنا

[معلم قروي]

اشكرك الاخ نور الدين شكردة‘واتفق معك مبدئيا في ماعرضته في مداخلتك الاولية‘وان كان الامر يتطلب تعميق النقاش.
شكرا مرةاخرى

[معلم قروي]

اعتقد ايها الاخ المحترم مراد الزكراوي‘ ان ما هو مطروح للنقاش متعلق بشبكة تقييم الاداء المهني المؤجلة‘وطرح الموضوع للنقاش من منطلق ضرورة فتح مجال مساهمة المدرسات والمدرسين في موضوع يهمهم بالدرجة الاولى‘وتبقى المساهمة في اثراء النقاش حول ما طرح مسالة حرة.
شكرا مرة اخرى.