لن نستطيع خوض المعركة عزلا ولا فرادى...!

[mokhtar65]

ان قضية التربية والتكوين واصلاح التعليم، تتطلب خوض معركة جماعية... لا الوزير لوحده...ولا المدير بمفرده...ولا المدرس... لن يستطيع أي واحد من هؤلاء، ومهما حاول، أن يضع التعليم في السكة الصحيحة ،اذا لم تتظافر الجهود ووقع تكتل وتم اشراك الجميع، وقبل ذلك يجب على الوزارة أن تعي جيدا، بأن أول خطوة للاصلاح تبدأ بالاستماع الى نبضات المدرسين وارائهم....وأيضا ملامسة مشاكلهم وظروفهم... وأيضا لابد من مصالحة تاريخية بين المجتمع والمدرسة...
النهوض بالمدرسة مسؤولية جماعية، لا يستثنى منها أي أحد.
ولكن العجب العجاب هو أن نحمل الفشل أو ما وقع من تعثر لعملية الاصلاح، للمدرس...
طاحت الصومعة...علقوا الحجام...mt2mt2mt2mt2mt2

المختار بنحميمد

[منتظر]

d8s

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anass655 ان قضية التربية والتكوين واصلاح التعليم، تتطلب خوض معركة جماعية... لا الوزير لوحده...ولا المدير بمفرده...ولا المدرس... لن يستطيع أي واحد من هؤلاء، ومهما حاول، أن يضع التعليم في السكة الصحيحة ،اذا لم تتظافر الجهود ووقع تكتل وتم اشراك الجميع، وقبل ذلك يجب على الوزارة أن تعي جيدا، بأن أول خطوة للاصلاح تبدأ بالاستماع الى نبضات المدرسين وارائهم....وأيضا ملامسة مشاكلهم وظروفهم... وأيضا لابد من مصالحة تاريخية بين المجتمع والمدرسة... النهوض بالمدرسة مسؤولية جماعية، لا يستثنى منها أي أحد. ولكن العجب العجاب هو أن نحمل الفشل أو ما وقع من تعثر لعملية الاصلاح، للمدرس... طاحت الصومعة...علقوا الحجام...mt2mt2mt2mt2mt2 المختار بنحميمد

تحية صادقة للاخ الكريم .انا معك في هذا الطرح الصادق الجامع لنقط متعددة تحتاج الى التحليل على مستوى كل واحدة منها . واولى هذه النقط تحميل المدرس مسؤولية الازمة التعليمية في غياب تام للمدرسين عن ساحة الخطاب ا لتربوي
الشىء الذي كرس النظرة السلبية لدى المواطن عن دورالمدرس
لذلك اصبح من الواجب المهني التربوي ان ينهظ المدرس من تكاسله وغيابه ليرسل رسالة واضحة الى المسولين التربويين في بلادنا مفادها انه حان الوقت لتحرير الخطاب التربوي من هيمنة السياسي والنقابي الغارق في انتهازيته الفاضحة وانه حان الوقت كذلك لكي يصبح المدرس ممتلكا لمهنته شريكا حقيقيا في الاصلاح وليس مجرد منفذ لاختيارات لايقتنع بها . فلا اصلاح بدون اشراك المدرسين.
لذلك يا اخي الكريم اصبح من الضروري على المدرسين المغاربة ان يجتمعوا في اطار هيكلي يكون قادرا على
-ملامسة الاختلالات بكافة تجلياتها انطلاقا من الواقع المهني اليومي
- الاشتغال على الخطاب التربوي العلمي بعيدا عن التوظيف الاديولوجي الضيق
-الدفاع عن مهنة التدريس عبر تجمع وطني منظم
- فتح قنوات الحوار مع المسؤولين على اساس اختيارات بيداغوجية قانونية شاملة وماسحة لكل مظاهروتجليات الشان التربوي ...........................................

وفي الاخير تقبل يا اخي الكريم تحياتي الكاملة انت وجميع الاخوة اعضاء المكتب الجهوي الذين ادعوهم الى جعل هذه الورقة ضمن برنامج عمل اول لقاء للمجلس الجهوي لجهة الغرب اشراردة . والسلام عليكمd8s

[mokhtar65]

شكرا أخي منتظر على الرد، ولمست فيه روح النضال وغيرتك على المدرس... بل أعتبر ردك أيضا موضوعا هاما تضمن جوانب موضوعية ونقطا يجب الوقوف عندها...
ومن سار على الدرب وصل..... وفقك الله

المختار بنحميمد

[سهاد56]

حان الوقت كذلك لكي يصبح المدرس ممتلكا لمهنته شريكا حقيقيا في الاصلاح وليس مجرد منفذ لاختيارات لايقتنع بها . فلا اصلاح بدون اشراك المدرسين.
اراء صائبة.. يجب اشراك المدرسين في كل اصلاح...تحية..dd1dd1dd1

[mokhtar65]

صحيح أخي عبد الغني الى متى سيبقى المدرس مغيبا من سلطة القرار .....؟