موضوع للنقاش

[aboud]

ان الميثاق الوطني للتربية والتكوين اعطى دورا مهما لجمعية الآباء حيث اصبحت تشارك في التسيير المالي والتربوي للمؤسسة ولها عضوية داخل جميع مجالس المؤسسة واصبحت هذه الاخيرة أكثر انفتاحا ولكن للأسف هذا الانفتاح يفهم بشكل خاطئ من طرف بعض الجمعيات حيث عوض أن يبحثوا عن شركاء من أجل توفير الظروف السانحة لتحقيق الجودة يصبحوا لا هم لهم سوى المدرس هذا تأخر ذاك تغيب.......... وهكذا تضيع مصالح التلاميذ بين المد والجزر في رأيكم اخواني أي نوع من جمعيات الآباء تفضلون التي تقوم بعملها وتترك المراقبة لذوي الاختصاص أم تفضلون الجمعية التي تلعب دور الرقيب وماذا تنتظرون من الجمعيات داخل مؤسساتكم في انتظار مشاركتم تقبلوا مني فائق التقدير والاحترام

[aboud]

اين هي الردود أنا في انتظار آرائكم

[ame1001]

الأغلبية الكبرى لمدارسنا خصوصا الإبتدائية غير موجودة بها جمعية الاباء .أو لم تجديد مكاتبها

[الطاهر]

السلام عليكم
في رأيي المتواضع جمعية اباء وأولياء التلاميذ لها دور خصصه لها المشرع يجب ان تلعبه داخل المؤسسة التعليمية وخارجها ...وان كان تدخلها في المجال التعليمي بما يفيد فذاك امر محبد اما ان كانت تعرقل السير العادي للمؤسسة وتبث التفرقة والفتن...فهذا امر قد يؤدي الى فسخها ومحاسبة اعضائها.
اما ان كانت الجمعية تتدخل في حضور الاساتذة وغيابهم فذاك امر عادي إن كان الهدف من ورائه مصلحة التلميذ
فمادام لاستاذ يقوم بعمله على أكمل وجه....وخاف الله قبل العباد ...فلن يعير اهتماما لهذه الجمعية...بل ستنشأ بينهما صداقة وشراكة في الفعل التعليمي والتربوي وذاك ينعكس ايجابا على المتعلم.....والعكس صحيح....
وان احبد الجمعية التي تساهم في الرفع من جودة التعليم واعطاء مصلحة المتعلم الاولوية والقيام بواجبها على احسن وجه... تحياتي

[aboud]

شكرا جزيلا اخي الطاهر على تدخلك فعلا أخي كلنا مع الجمعية التي تضع مصلحة التلميذ فوق كل اعتبار لكن نريد ان تتغير النظرة عن جمعيات الاباء. بخصوص الاخ الذي قال ان أغلب المدارس ليس لها جمعيات هذا صحيح وراجع لعدة أسباب من بينها عدم تحمس بعض المديرين ويظنون أن الجمعية زيادة مشاكل و صافي ولكم مني الف تحية