المصوغة تحمل عنوان :
مصوغة تكوينية :
التصدي للهدر المدرسي .
(المرحلة التجريبية)
وهي في 27 صفحة، على الشبكة، من إنجاز : وزارة التربية الوطنية، قطاع التعليم المدرسي . (ماي 2008) . وأعِدت لفائدة أطر الإدارة التربوية، للاستثمار في الدورات التكوينية، في إطار أولويات هذا الموسم، الخاصة بالمخطط الاستعجالي ( تأهيل المؤسسات التربوية ـ الحد من الاكتظاظ ـ الحد من الهدر المدرسي والتكرار ـ غياب التلاميذ والأساتذة ـ الارتقاء بالإدارة التربوية ) .
ــــــــــــــــــــ
تتضمن الوثيقة :
أ ـ محتوى المصوغة (على شكل بطاقات توجيهية ووثائق)، وفيه :
1) تحديد المفهوم .
2) التشخيص .
3) خطة العمل .
ب ـ كيفية التنشيط .
جـ ـ التقويم .
أ ــ المحتوى .
1) بالنسبة لتحديد المفهوم ، تتضمن المصوغة
* المفاهيم المرتبطة بالهدر المدرسي . يتداول فيها المشاركون حسب تجاربهم الميدانية:
(الهدر ـ التسرب ـ الفشل الدراسي ـ التعثر ـ التأخر ـ التخلف واللاتكيف الدراسيان ...)
* تعريف الهدر المدرسي :
ترى الوثيقة أن "الهدر المدرسي هو انقطاع عن الدراسة كليّة، قبل إتمام المرحلة الدراسية، وترك الدراسة قبل إنهاء مرحلة معينة "، والانقطاع قد يكون إراديا أو غيرَ إرادي .
* دراسة الحالة :
تقدم الوثيقة حالتين للهدر يتدارسها المستفيدون خلال التكوين .
* أسباب الهدر المدرسي
ـ الأسباب الذاتية .
ـ الأسباب الموضوعية .
* التقويم .
2) التشخيص : إجراءاته وصيَغه .
الأهداف ـ مصادر العمل وصيغه ـ الأنشطة وسير الإنجاز ـ التقويم .
* الوثيقة الأولى، في هذا المحور تتضمن :
ـ التشخيص: أدواته وأهدافه .
* الوثيقة الثانية ، تشتمل على :
ـ الإجراءات العملية لتشخيص الحاجات وصياغة خطة العمل .
* الوثيقة الثالثة، فيها كيفية تحديد الأطفال المهددين بالانقطاع عن الدراسة، مع ذكر الأسباب .
3) التدخل :
وفيه أيضا : الأهداف ـ مصادر العمل ووثائقه ـ الأنشطة وسير الإنجاز ـ التقويم .
وتتم معالجة العنصر عبر:
* وثيقة "تحديد المبادئ لنجاح برنامج التصدي للهدر المدرسي"، وفيها
ـ بعض العوامل المتعلقة "بالأجواء المدرسية" والمساعِدة في نجاح التدخلات الوقائية .
* وثيقة "تحديد طبيعة الحلول الخاصة والعامة لمحاربة الهدر المدرسي"، وتتضمن :
ـ خريطة الدعم التربوي وترابطاتها .
ـ خطة عمل محلية للحد من الهدر المدرسي .
* وثيقة "تحديد مجالات التدخل وأدوار الشركاء، وتشتمل على :
ـ أصناف الدعم التربوي (البيداغوجي ـ الاجتماعي ـ النفسي) .
خطة العمل :
* في بطاقتها التوجيهية الأولى، هناك كذلك : الأهداف ـ مصادر العمل ووثائقه ـ الأنشطة وسير الإنجاز ـ التقويم .
* وفي وثيقة "تحديد خطة عمل للحد من ظاهرة الهدر المدرسي على مستوى المؤسسة"، نطـَّلع على جدول "وضع خطة العمل" للدعم البيداغوجي والاجتماعي والنفسي ، وكذا الجدولة الزمنية للخطة .
* أما بطاقة "تقويم الخطة وتتبعها"، فتشتمل على نفس العناصر (الأهداف ـ مصادر العمل ووثائقه ـ الأنشطة وسير الإنجاز ـ التقويم) .
* ووثيقتها "وضع خطة التقويم لمشروع محاربة الهدر المدرسي"، فيها :
ـ تـتبع تحَقـُّق الأهداف .
ـ الفعالية .
ـ تقويم مشروع خطة العمل .
المصدر : موقع :www.tarbawiyat.net
الاحتفال بذكرى تأسيس الدولة المغربية .
المواضيع المتشابهه
