تصريح وزير التربية الوطنية في البرلمان

[el ouafi]

السؤال هو : لماذا يشكل مشكل الإستقرار ، وهاجس الإنتقال جل اهتمام رجل التعليم، وخاصة بالوسط القروي، وعندما نحدد الجواب..البقية ..تفاصيل.

[moh07]

رد الاخ مدير واقعي
ولا لبس فيه المدرسون فعلا لا يقومون بواجبهم
وهذا هو سبب التنكيت بنا وهذه حقيقة لا ننكرها
بالامس كانت وسائل الاتصال والنقل شبه منعدمة
وكان الاغلبية ياتون من مسافات بعيدة (تلاميذ+اساتذة)والنتائج
كانت راقية وذات جودة عالية رغم ان الاجر متواضع جدا
اليوم اغلب رجال التعليم يمتطون سيارات ولكنهم يتباهون
في المقاهي انهم يتغيبون
كن منطقيا واجب او رد بصراحة

[ajnanikarim]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jirazi أخي الكريم أشكرك جزيل الشكر على تفضلك بنقل ماراج في مجلس المستشارين مع وزير التربية الوطنية زوال يومه 26 ماي 2009 لكن مافاه به الوزير من كلمة تحط من رجل التعليم وأظن أن أخوتكم سمعتموها وهي يلا غاب المعلم أو مابغاش يقري هاته كلمة لو كنا في بلد ديمقراطي غربي لتمت محاسبته ومن هذا المنبر أدعو الفرقاء الإجتماعيين مطالبة الوزير بسحب كلمته أمام نفس القبة وعلينا كرجال التعليم أن نستعمل جميع وسائل الضغط بما فيها الإمتحانات لرد الوزير إلى الصواب ومحاسبته على كلمته لأنه لا يوجد بيننا من لايريد أن يقوم بواجبه والذي لايقوم بواجبه هو الوزير حيث أن وزراء آخرين طالبوا بترقيات استثنائية لموظفيهم حاليا وهو صامت لا يتحرك إلا من ضربنا من الخلف نحن رجال التعليم باتهمنا بالتملص من العمل لذا أرجو من الإخوة الوقوف وقفة رجل واحد وإلا رحمة الله علينا بعد هذا الذل الذي وصلنا إليه

اخي لقد استمعت الى كلمة الوزير من البداية الى النهاية و كدا التعقيب و لم الحظ اي تطاول على رجال التعليم و ما قاله (الا مارشقت لهم ...)هدا بالفعل موجود و لا يمكن نكرانه حتى مع رجال التعليم المتوفرة جميع الظروف لهم ...

[بن عوف]

في الحقيقة مستوى التعليم الذي وصلنا اليه في بلادنا، نتحمل مسؤولياته نحن جميعا: هياة التدريس وهيأة التاطير واالنواب والوزارة
هي اذن مسؤولية مشتركة : السادة الأساتذة نسبة مهمة منهم لا تقوم بواجبها وتتستر وراء الظروف الصعبة والحركة الانتقاليةوالاجرة الهزيلة...رغم اننا قبلنا مسبقا بهذه الظروف. صحيح ان ظروف العمل في المناطق النائية صعبة،وتستوجب المطالبة بتحسينها، لكن ما ذنب اولئك الأطفال الذين يلتحقون بالمدرسة قاطعين مسافة لا يستهان بها ، حاملين محافظ احيانا يزيد وزنها عن وزنهم، ولا يجدون استاذهم وتتكرر الغيابات ، اين الضمير المهني اين الوازع الديني. اننا بهذا التصرف ننتقم من ابرياء لا حول ولا قوة لهم هل ذنبهم انهم ارادوا التعلم؟
نفي الشيء يقال عن السادة المديرين الذين لا يزورون مدارسم الا ناذرا
اما السادة المفتشون فحدث ولا حرج، لهم مقاطعة مساحتها تضاهي مساحة دولة الكويت .كيف يتسنى لهم زيارة المدارس في غياب وسائل نقل قارة ووعورة المسالك.فيكتفون بالمكوث في بيوتهم الى ان تدعو ضرورة قصوى للتحرك.
النيابات غير معنية الا بالأرقام نسبة النجاح التسجيلات...بتواطؤ مع التكاديمية والوزارة.
اخواني مسؤولياتنا مشتركة.يجب ان نقوم بواجبنا ونستحضر ضمائرنا و......ثم نقف وقفة رجل واحد لتحسين ظروفنا،ليست لدينا ادنى غيرة على تعليمنا،انظروا الى هذه الاملاءات التي تملى علينا ونحن عاجزين عن التصرف، انظروا الى المستوى الذي وصل اليه تعليمنا بسبب الاهتمام بالأرقام.لماذا لا نعيد النظر في الخريطة المدرسية التي لا تنتج الا اجيالا من الفاشلين، لماذا نساعد ابناءنا على الغش في الامتحانات؟لماذ مجالس مؤسساتنا غير مفعلة ونحن صامتون.
الموضوع شاك يستدعي نقاشا موسعا....

[ikakarne]

بالامس القريب حدثنا الوزير السابق عن تجربة الاستاد المتنقل في خيمة بمنطقة فكيك فكان استاد ياكل ويدرس ويقطن في خيمة ويتنقل مثله مثل باقي الرحل مادا اعطت النتيجة واليوم يحدثنا الوزير الحالي بعد رجوعه من بلاد الجن والملائكة بتجربة اخرى من منطقة فكيك وقبلهم هللت الحكومة باكتشاف البترول في منطقة فكيك مادا كانت النتيجة