لا يا معالي رئيس الحكومة قرارات وزيرك في قطاع التربية ليست شجاعة بل متهورة

[التربوية]

لا يا معالي رئيس الحكومة قرارات وزيرك في قطاع التربية ليست شجاعة بل متهورة

محمد شركي
وجدة البوابة : 30 - 09 - 2012

لا زال السيد رئيس الحكومة عبد الإلاه بنكيران في كل مناسبة يثني على وزيره على قطاع التربية، ويصف شطحاته المتهورة بأنها قرارات شجاعة، ولكنها لم تأت في وقتها المناسب. وشهادة رئيس الحكومة هذه في وزيره فضلا عن كونها غير صحيحة حتى لا أقول شهادة زور وهي العبارة التي يفضلها اللاشعوري الممنوع من التعبير لها أبعاد تتجاوز مجرد وصف قرارات وزير إلى قناعة رئيس حكومة. فرئيس الحكومة يرى أن قرارات وزير التربية، وهي إلغاء بيداغوجيا الإدماج، وإلغاء مؤسسات التميز، وإلغاء المذكرة المنظمة لمشاركة مدرسي التعليم العمومي في التعليم الخاص، وإلغاء صيغ الزمن المدرسي وزمن التعلم، والتشكيك في نوايا كل أطر الوزارة، واتهامها بالغش في أداء الواجب ،وتجريمها ووصفها بما سماه ” تحرميات ” وتخريب المنظومة، وتهديد النواب ومديري الأكاديميات بالعزل والطرد، والنيل من كرامة رجال ونساء التعليم إلى حد القذف ……إلى غير ذلك مما تعتبره أسرة التعليم تسرعا وتهورا، ويعتبره رئيس الحكومة قرارات شجاعة جاءت قبل أوانها. فمرة أخرى كرر رئيس الحكومة هذه العبارة في مؤتمر حزبه بالجهة الشرقية كما بلغني، الشيء الذي يعني أن العبارة تعكس قناعة رئيس الحكومة، وأنها ليست مجرد عبارة عابرة. فرئيس الحكومة الذي وعد حزبه بمحاربة الفساد، و حاز ثقة الشعب بسبب ذلك، ومحاربة الفساد لا خلاف بين أفراد الشعب بأنه قرار شجاع، وأنه جاء في أوانه ووقته مع حلول الربيع المغربي، لم يتخذه رئيس الحكومة لأن قناعته هي أن هذا القرار بالفعل شجاع ولكن وقت اتخاذه غير مناسب، لهذا وجد عنه بدائل من قبيل قوله للمفسدين “ كفى، وعفى الله عما سلف، وإن عدتم عدنا …” مع أن الفساد كان ومازال موجودا، ولا مبرر للحديث عن عودته، ولا معنى لعودة رئيس الحكومة إلا أن يعود إلى تكرار عبارة : ” كفى وعفى ” للرد على فساد لم يتزحزح عن مواقعه.
ورئيس الحكومة يريد أن يعطي انطباعا للرأي العام بأن أداء حكومته يتسم بالانسجام بحيث اختارت هذه الحكومة ألا تنفذ القرارات التي تعتبرها شجاعة في الوقت الراهن، لأن الظرف غير مناسب. وحبذا لو أن وزير التربية وفق حقيقة في اتخاذ القرارات الشجاعة والصائبة في نفس الوقت ضد الفساد الحقيقي في المنظومة التربوية، ولكن مع الأسف قراراته أبعد ما تكون عن الصواب وعن الشجاعة لأنها أزلات فادحة وتهور لا غبار عليه، وبيان ذلك كما يلي: وقف العمل بالمذكرة 109 المنظمة لعمل أطر التدريس بالقطاع العمومي بمؤسسات التعليم الخاص ليست قرارا صائبا لأن ليس كل من يعمل من أطر التدريس بالقطاع العمومي يتجاوز المذكرة من حيث عدد الحصص التي تقننها، أو يتراخى في واجبه في القطاع العمومي مقابل الجدية والعطاء في التعليم الخاص.
ولقد كان بالإمكان أن يكون قرار الوزير في هذا المجال مصيبا وشجاعا وفي وقته المناسب لو أنه استهدف الذين يرتزقون بالعمل في التعليم الخاص، ولا يقومون بواجبهم في التعليم العمومي، ويخالفون النص التنظيمي الذي يضبطه إلا الأمر كان خلاف ذلك لأن مثل الوزير كما قال الفيلسوف ابن رشد كمثل من منع الماء عن الناس لأن قوما شربوا الماء فشرقوا فماتوا. وفرض صيغة واحدة للزمن المدرسي وزمن التعلم دون مراعاة تناغم البنيات التحتية للمؤسسات مع مواردها البشرية قرار خاطىء أيضا ولا علاقة له بالشجاعة بل هو عين التهور. فإذا صح أن بعض الجهات تتحايل على صيغ ممكنة للزمن المدرسي وزمن التعلم من خلال سوء استغلال البنيات التحتية والمواد البشرية فهذا لا يعني أن كل مؤسسات الوطن فيها ما سماه الوزير ” تحرميات ” أو التخريب. وكان بإمكان الوزير أن يصل إلى مواطن التخريب وتحرميات بصمت وبدون أن يملأ الدنيا ضجيجا، ويعمم اتهامه على كافة أسرة التربية بقضها وقضيضها. ولا يمكن أن نتحدث عن القرارات الشجاعة إلا إذا كانت أولا صحيحة ودقيقة، ولا معنى لوجود قرارات شجاعة في غير وقتها كما يزعم رئيس الحكومة لأن الصواب والحق لا يتحكم فيهما زمان أو مكان.
فبموجب هذه الفلسفة الخاطئة كان من المفروض أن تتأخر بعثة سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم بسبب جرأتها وشجاعة صاحبها إلى ما بعد وقتها قياسا على ما عاناه صاحبها عليه السلام من متاعب لأن الظروف لم تكن مواتية. ولو أن قرارات وزير التربية الوطنية كانت بالفعل شجاعة وجريئة بما تعنيه الشجاعة والجرأة من دلالة على الصواب أيضا لكانت ناجحة وموفقة كما نجحت دعوة الإسلام في عز طغيان الجهالة والكفر والشرك. والمؤسف حقا أن وصف رئيس الحكومة لقرارات وزيره على قطاع التربية تحكمه خلفيتان، الأولى خلفية تبرير رئيس الحكومة فشله في دك أوكار الفساد على أصحابها ريثما يأتي الظرف المواتي أو المناسب إن أمكن حصول ذلك لأن الفساد يخطط بأكثر مما يخطط من يريد القضاء عليه، وله من التحرميات على حد تعبير وزير التربية ما لا يخطر على بال السيد رئيس الحكومة، والخلفية الثانية هو خوف رئيس الحكومة من انتقاد أداء وزير متهور وغير منضبط من حزب تم التوافق معه من أجل ولادة حكومة لم يكن بإمكانها أن تولد لولا أنبوب التوافق تماما كما يحصل للأجنة المغادرة لأرحام أمهاتها قبل الأوان، والتي تحتاج إلى الأنابيب التي تسد مسد الأرحام. فرئيس الحكومة يعرف جيدا الطبيعة المشاكسة لوزيره على قطاع التربية، لهذا هو يحاول أن يتقي شره بالمداهنة والإطراء العاري عن الصواب حتى لا أقول النفاق كما يريد اللاشعور المكبوت من قبيل وصف قراراته المتهورة بالشجاعة التي سبقت عصرها في حين هي تهور لا يقبله عصر ولا مصر ولا منطق. ولست أدري كيف يعتبر رئيس الحكومة تصريحات وزيره الأخيرة؟ من قبيل قذف مدير مؤسسة وكاتبته أو مساعدته ومن خلالهما قذف كل الإدارات التربوية التي توجد بها كاتبات أو مساعدات لمديرين، وهو ما يعني أن الفاحشة في الطواقم الإدارية شائعة في المؤسسات التربوية التي يجب مراجعة أسماءها وأوصافها بموجب توصيف الوزير المتهور لها.
ولست أدري كيف يعتبر رئيس الحكومة تهديدات الوزير لنواب الوزارة ولمديري الأكاديميات في العراء وفي ساحة قرب مقر حزبه وأنصار حزبه يضجون بالضحك والسخرية من غيرهم دون أن يشعروا أنهم كانوا هم ووزيرهم الذي لم يكن في تمام وعيه بحكم هذره أضحوكة أمام الرأي العام ، وقد فضحهم الله عز وجل إذ صوروا فضيحتهم بأنفسهم وهم لا يشعرون ؟؟؟ ولست أدري كيف يعتبر رئيس الحكومة تعريض وزيره ببلاد الهند، وبرئيس الولاياتالمتحدةالأمريكية، وبربوع الصحراء المغربية من خلال إضحاك مناضلي حزبه من اسم أسا الزاك ؟ وهل هذا التهور يا معالي رئيس الحكومة قرارات شجاعة في نظرك، وكل ما فيها من عيب أنها لم تأت في وقتها وأوانها ؟ ؟؟ وهل سيأتي لا قد الله زمن يقذف ويجرم ويسخر الوزراء من الشعب ومن الأمم والزعماء ؟؟؟ و ما رأي رئيس الحكومة في إخراج وزيره على قطاع التربية هاتفه الخلوي الأخرق في قارعة الطريق وفي الأماكن العمومية ليخاطب كاتبه العام هكذا : كاتب عام شوف لي المؤسسة الفلانية …. أش كتسميوذاك العجب عندكم …” وزير لا يعرف عجب القاعات المتعددة الوسائط لأنه لا يتذكر إلا عصره البائد، وشأنه كشأن أهل الكهف والرقيم حين بعد زمنهم عن زمن غيرهم فكان ورقهم أعجوبة زمن غير زمنهم تماما كما أن خطاب وزير التربية أعجوبة في هذا العصر . وكان الأجدر بوزير كان سفيرا لسنوات يا حسرتاه وهي مهمة مرتبطة بالبروتوكلات الأدبية فوق العادة أن يلتزم بالحد الأدنى في الخطاب الرسمي، فيضيف إلى عبارة : “كاتب عام ” لفظة : “السيد” عوض الحرص على الظهور أمام مناضلي حزبه بأن وزارة التربية قد صارت ضيعته، وأن من فيها مجرد أقنان يخاطبون بدون احترام ؟؟؟ أهكذا تكون القرارات الشجاعة يا معالي رئيس الحكومة التي لم يحن بعد وقتها في نظرك ؟؟؟ اتق الله وقول كلمة حق في وزيرك تلقى بها الله عز و جل يوم وحشة القبر ، ووقفة الحساب العسيرة في يوم خاب فيه من حمل ظلما.

[حميد123]

بل رجل شجاع في رأيي..وما مر علينا قبله وزير يملك شجاعة التغيير ..ما مر رجل استطاع أن يفضح المدارس الخاصة وأباطرتها المتملصين من الضرائب .ما مر رجل يريد انقاد المدرسة العمومية من أنياب المدارس الخاصة .ما مر رجل يقول للأساتذة الغشاشين في المدارس العمومية :أنتم طرف في انحطاط المدرسة العمومية .وأن من يقول أنه متهور فهو من الأقلام التي كثر شراءها هذه الأيام لتشويه سمعته
فالكمال لله وحده والبشر ناقص طبعا .فلماذا نرى الوفا من سلبياته فقط

[lokman hamid]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد123 بل رجل شجاع في رأيي..وما مر علينا قبله وزير يملك شجاعة التغيير ..ما مر رجل استطاع أن يفضح المدارس الخاصة وأباطرتها المتملصين من الضرائب .ما مر رجل يريد انقاد المدرسة العمومية من أنياب المدارس الخاصة .ما مر رجل يقول للأساتذة الغشاشين في المدارس العمومية :أنتم طرف في انحطاط المدرسة العمومية .وأن من يقول أنه متهور فهو من الأقلام التي كثر شراءها هذه الأيام لتشويه سمعته فالكمال لله وحده والبشر ناقص طبعا .فلماذا نرى الوفا من سلبياته فقط

اخي الكريم عن اي شجاعة تتكلم ؟؟؟
-وصف كاتبة ( امراة قد تكون اختك او امك اختي او امي بنتي او خالتي عمتي أو زوجتي ) بصاحبة المدير .
-وصف الاساتذة بالحراميين ( هل تعلرف معناها؟؟؟)
-وصف مدارسنا بانها احسن بكثير من الولايات المتحدة ( حتى زل لسانه وسب اوباما .هل هذا ما تعلمه ويريد تعليمه للاجيال الصاعدة في مبدا وقانون الدبلوماسية؟؟).
-سب دولة الخند ( والتي اعترفت باحقية المغرب في صحرائه.هل تعرف خطورة هذا).
-سب النواب ( وكانهم ليسوا مغاربة).

لا تنخدع بالقرارات الخيرة والتي مست التعليم الخصوصي حيث لا مجال لابرازه بطلا في هذه الناحية .بل الاهم هو :
*أين وعوده بتصفية الترقيات قبل متم السنة الدراسية؟؟؟
*أين التزاماته عبر مذكرته لتصفية التعويض عن العالم القروي قبل 15 شتنبر 2012؟؟

المشاكل كثيرة في الابتدائي والاعدادي والثانوي وحتى الجامعي ( سرقات بالجملة وفضائح لم يتطرق اليها اخرها الصفقات المشبوهة للاطعام المدرسي بتاونات .هل تعرفها ؟؟؟
* لماذا لم يتكلم عنها ؟؟؟.
مكانة الوزير واي وزير تحتم عليه اللباقة وليس الزندقة في الحيث عبر الصحافة وحتى امام العموم.
هل تعلم انه السنة الماضية وبالضبط في شهر يونيو حين زيارته لاكاديمية وجدة ماذا فعل .لقد حط من العلماء واستهزأ بهم خصوصا العالامة الشهير والجاد السيد مصطفى بن حمزة .لكن في الاخير وبعد يومين كما يقال بالدارجة ( طلع معاه القالب ) خرج باعتذار رسمي لهذا العلامة .

تحياتي الهضرة طويلة بزاف . انا هنا لم انتقدك اخي بل اردت شرح شئ قد لا تكون على علم به وتجتر وراء سراب اسمه الوفا .

[lokman hamid]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد123 بل رجل شجاع في رأيي..وما مر علينا قبله وزير يملك شجاعة التغيير ..ما مر رجل استطاع أن يفضح المدارس الخاصة وأباطرتها المتملصين من الضرائب .ما مر رجل يريد انقاد المدرسة العمومية من أنياب المدارس الخاصة .ما مر رجل يقول للأساتذة الغشاشين في المدارس العمومية :أنتم طرف في انحطاط المدرسة العمومية .وأن من يقول أنه متهور فهو من الأقلام التي كثر شراءها هذه الأيام لتشويه سمعته فالكمال لله وحده والبشر ناقص طبعا .فلماذا نرى الوفا من سلبياته فقط

المحكمة الإدارية بالرباط تلغي قرارا لوزير التربية الوطنية محمد الوفا


أفادت يومية الصباح في عددها الصادر غدا الإثنين، أن المحكمة الإدارية بالرباط، قضت الخميس الماضي، بإلغاء قرار إداري صادر عن وزير التربية الوطنية، محمد الوفا، مع ما يترتب عن ذلك من آثار، من بينها إعادة إدماج أستاذة في سلك الثانوي التأهيلي، كانت تعرضت للطرد، بموجب قرار وزاري مطعون فيه، ضمن أزيد من 67 حاملا لشهادة الماستر، بعد أزيد من سنة على توصلهم بقرارات التعيين في مناصبهم بقطاع التربية الوطنية.

وحسب المصادر ذاتها، فإن المقال الافتتاحي الذي تقدمت به الطاعنة، أنها في إطار تفعيل مضامين القرار الحكومي الرامي إلى إدماج 4304 من حاملي الشهادات العليا في الحياة العملية، واستنادا إلى رسالة رئيس الحكومة المؤرخة في أبريل 2011 والتي رخصت لوزارة التربية الوطنية بإدماج 1473 من حاملي الشهادات العليا، وأيضا بناء على المرسوم الصادر في 8 ابريل 2011 والمنشور في الجريدة الرسمية، وظفت الأستاذة المعنية بقرار الوفا، والذي رفضته المحكمة الإدارية.

يذكر أن هذا القرار هو الثاني من نوعه، بعد أن قضت المحكمة نفسها بإرجاع مطرود من الفئة نفسها كان التحق للعمل بطاطا قبل أن يفاجأ، سنة بعد تعيينه، بقرار الوزير الوفا.

أخبارنا المغربية - متابعة

[lokman hamid]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد123 بل رجل شجاع في رأيي..وما مر علينا قبله وزير يملك شجاعة التغيير ..ما مر رجل استطاع أن يفضح المدارس الخاصة وأباطرتها المتملصين من الضرائب .ما مر رجل يريد انقاد المدرسة العمومية من أنياب المدارس الخاصة .ما مر رجل يقول للأساتذة الغشاشين في المدارس العمومية :أنتم طرف في انحطاط المدرسة العمومية .وأن من يقول أنه متهور فهو من الأقلام التي كثر شراءها هذه الأيام لتشويه سمعته فالكمال لله وحده والبشر ناقص طبعا .فلماذا نرى الوفا من سلبياته فقط

مازلت اخي اردد انا لا انتقدك بل اريد اعطاءك مزيدا من الاختلالات الموجودة داخل الوزارة ولم ينظر اليها الوزير بجدية

تعويضات بالملايين 'توزع' بوزارة الوفا خارج القانون

الأحد, 30 أيلول/سبتمبر 2012 14:48 موقع لكم

• 
• 
• 

تفجرت فضيحة داخل دهاليز وزارة التربية الوطنية إثر توزيع هاته الأخيرة ملايين التعويضات الجزافية على مسؤولين بمختلف درجاتهم، بالإدارة المركزية وبالجهات والأقاليم خارج أية ضوابط قانونية أو مسطرية كما هو معمول به في صرف المال العام، وهو ما لم يرق عددا من الموظفين العاملين بالقطاع بعد أن قرروا تنظيم وقفة احتجاجية بمناسبة عيد المدرس (5 أكتوبر) يوم الجمعة المقبل أمام باب الرواح حسبما تم الترويج له على شبكة التواصل الاجتماعي "الفايس بوك".
وأبلغت مصادر موقع "لكم.كوم" أن تعويضات تجاوزت 3 ملايين سنتيم منحت خلال الأسدوس الأول من السنة الدراسية لـ 68 نائبا إقليميا و 16 مديرا(ة) للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين خارج المساطر والقوانين بدعوى "التنقلات الوهمية"، في حين يمنح لهم القانون وفق مهامهم الرسمية تعويضات جزافية تدرج ضمن راتبهم النظامي من وزارة المالية يصل بالنسبة للنواب الاقليميين لوزارة التربية الوطنية إلى 3000 درهم شهريا مع السكن وسيارة المصلحة. نفس الشيء ينطبق على مديري المصالح المركزية ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الذين يتجاوز راتبهم الشهري 35 ألف درهم مع استفادتهم من السكن وتعويضات التنقل التي تصل إلى 700 درهم داخل المغرب و 2000 درهم خارج أرض الوطن خلال تنقل في اليوم الواحد بمقتضى عقد بين كل مدير(ة) أكاديمية ووزارة التربية الوطنية ووزارة المالية ومن ميزانية الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.
وأوضحت المصادر أن تعويض 3 ملايين سنتيم ليس له ما يبرره قانونا وواقعا سوى أوراق التعويض الممنوحة لهم بدعوى "التنقل" ليصل التعويض السنوي على فترتين إلى 6 ملايين سنتيم من ميزانية الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين. وبلغة الأرقام فإن ما يتم "استنزافه من قبل مسؤولي قطاع التربية الوطنية بالمركز والجهات والأقاليم يصل إلى 6 ملايير و40 ألف درهم سنويا، أي ما يكفي لتعويض عشرات الحجرات الدراسية في العالم القروي حيث البناء المفكك وظروف التعلم القاسية لمغرب الهامش لدى التلميذ والمدرس" يروي المصدر في حسرة وتعسر.
وزادت المصادر في توضيحات لموقع "لكم.كوم" "أن تعويضات أخرى سخية إضافية يتم منحها للمسؤولين المركزيين والجهويين والاقليميين خارج القانون من قبيل تعويضات محو الأمية وامتحانات الباكلوريا والامتحانات المهنية والامتحانات الإشهادية (التاسعة إعدادي والسادس ابتدائي) يستفيد منها المعنيون إما عبر "تخريجة" التنقلات أو تعويضات التأطير أو التصحيح وكلها وهمية؟؟؟هكذا، رغم أن مهامهم تقتضي القيام بتلك العمليات ويتقاضون تعن ذلك تعويضات نظامية ضمن رواتبهم الشهرية من المال العام".
نفس المصادر دعت الوزير الاستقلالي محمد الوفا ورئيس الحكومة الاسلامي عبد الاله ابن كيران إلى "وقف هذا النزيف الذي تهدر فيه ملايير السنتيمات بلا حسيب ولا رقيب في زمن يتم فيه الحديث عن التقشف وحسن تدبير المال العام داخل قطاع اجتماعي بامتياز، مع مطالبة هؤلاء باسترجاع ما تم نهبه من مال في قطاع يشكو خصاص المال والبشر" تروي المصادر.