نقاش حول الخطة المستعجلة - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

نور الدين أبو المهدي · 05-09-2008, 23:05

كيف يتم ذلك؟ هل تتوفر على هاتف به كاميرا رقمية من النوع الممتاز ؟
قم بتصوير جميعالأماكن التابعة لوزارة اخشيشن وخصوصا النيابات بالنسبة للجهات ودوالب الأكاديميات والوزارة وملحقاتها وكذا المؤسسة التي تعمل بها ،ثم ضع العمل الذي قمت بتصويره في موقع (يوتوب)(youtub ).وبذلك سيتعرف العالم من المسؤول عن فشل التعليم هل الأستاذ داخل الفصل أم دوالب الوزارة التي ضحت وبأجر سخي بمجموعة من الكفاآت مما
ترك شرخا عميقا في جسد اسرة التعليم.بالاضافة الىموظفي النيابات الذين يعطلون مصالح السادة الأساتذة وأكبر دليل على ذلك ،تلك المهزلة التي تكتشف كلما طلت علينا تلك الترقية المشؤومة لمافيها من أخطاء،حرمت مجموعة من الاخوةمن حقهم. كم أرجو التركيز علىعملية التصويروأتكون مباغتة لأن الفيديو يضبط الوقت والساعة حتى نكون عادلين مع أنفسنا.لنضبط الكراسي الفارغة. لكي لاأطيل عليك عزيزي القارئ .توكل على الله وابدأبتنفيد الخطة .والله ولي التوفيق.
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„طط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„طط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

طيف · 05-09-2008, 23:19

يمكن إضافة آقتراحات أخرى, مثل مقاطعة "اللجان الأمنية الجوالة" المزمع إطلاق حركتها لترويع الآمنين من المدرسين, و مثل التشهير بالنقص المهول الفاضح في البنيات التحتية و التجهيزات و الوسائل. و مثل الفضح المستمر للظروف اللاتربوية و الغير المناسبة التي يمارس فيها المدرسون عملهم, و مثل تجاوز الإطارات النقابية إذا لم تتخذ المبادرة للوقوف في وجه مسلسل إهانة هيئة التدريس و هضم حقوقها و تحميلها مسؤولية فشل عقو د من السياسة التربوية....

m.hajjaji · 06-09-2008, 18:20

الأخ:dida المحترم.

لاأعتقد أننا بمثل ردود الفعل المنفعلة، هذه، نُسهم في إصلاح منظومتنا التربوية.
لماذا نسيء الظن بالعاملين في النيابات والأكاديميات والمصالح الوزارية؟ أليسوا أفرادا من أسرة التعليم؟ لماذا نلقي باللوم وبثقل المسؤولية على جهةواحدة، في قضية معقدة وشائكة ومتعددة المتدخلين والفاعلين مثل قضية "المسألة التربوية"؟
لماذا لانحسن الظن، أولا، ونشمّر عن سواعدنا، ونسهم بما نستطيع، بشكل إيجابي (غير عدمي)، في الإنقاذ والإصلاح من خلال مؤسساتنا القانونية (النقابات ـ جمعيات الآباء ـ مختلف المجالس التربوية والتدبيرية...) ،ومن خلال الاضطلاع بمسؤوليتنا التربوية على الوجه الأكمل ،دون السكوت ،بطبيعة الحال، على الخروقات والتجاوزات والسلوكات المنحرفة، على جميع المستويات، بالطرق التي يخولها لنا القانون.
أما تقاذف المسؤولية من ملعب إلىآخر، وتبادل الاتهامات، فلا أعتقد أنه الطريق الصحيح للتقويم والإصلاح.
مع المودة الخالصة.

م. حجاجي

نور الدين أبو المهدي · 06-09-2008, 18:35

الموضوع مفتوح لنقاش جديألا تعتقد أخي الكريم.مذا حصل؟ طاحت الصمعة ......................الأستاذ عفوا المعلم هو السبب...........[IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon5.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon4.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon13.gif[/IMG]

m.hajjaji · 07-09-2008, 00:46

شكرا السيد: dada على الاهتمام بالرد.

أنا متفق معك على أن الموضوع ينبغي أن يكون مفتوحا على نقاش جدي.
ولا أعتقد أن ردي كان مجانبا لهذا المطلب.
المثل الشعبي "طاحت الصمعة علقوا الحجام"، لاينطبق، في نظري، على موضوعنا. فالوزارة، وأنا هنا لاأدافع عنها بالمناسبة، ولا أنزهها من الخطأ إطلاقا، أحاول، فقط أن أكون "جِدّيا" وموضوعيا، أقول: الوزارة، في مخططها الاستعجالي الذي قد لا نتفق مع كل عناصره (وبالمناسبة أيضا، فللنقابات رأيها في الموضوع) ، قد تناولت عدة جوانب (لأن المسألة التربوية، كما قلتُ سابقا ،معقدة ومتشابكة العوامل والعناصر...)، غياب الأستاذ وحضوره واحد منها فقط، وليس العنصر الوحيد.
من تلك الجوانب التي جاءت في المخطط :
ــ تأهيل المؤسسات التعليمية (خاصة في العالم القروي) وتحسين بنيتها (الفضاء ـ الكهرباء ـ الماء ـ التطهير ـ التجهيز ...)
ــ الحد من الهدر المدرسي.
ــ الحد من الاكتظاظ بالأقسام.
ــ الارتقاء بلإدارة التربوية.
ــ إلى جانب مسألة غياب التلاميذ والأساتذة.
هناك إذن نظرة تحاول أن تكون شمولية لوضعية المؤسسة التربوية ببلادنا. والعناصر السابقة الذكر، وغيرها، هي استعجالية، بمعنى أن هناك عناصر أخرى غير استعجالية، في الانتظار. وقد اقترحت الجهات المسؤولة العديد من الإجراءات لتنفيذ كل عنصر عنصر من العناصر السالفة .
أعود فأقول: لا أنزه أحدا من الخطأ بما في ذلك الوزارة والأستاذ، غير أن المهم في النقاش، في نظري، هو موقفنا من القانون ومن مطبّقه وخارقه، ومن إصلاح المنظومة التربوية ككل.هل ينبغي السكوت عن الذي يخرق القانون(يتغيب بدون مبرر قانوتي، مثلا) ؟
الإجابة معروفة، مثلما أن الذي يشتط ّفي استعمال السلطة (يفتري على أستاذ حاضر بالغياب، مثلا.) لايدافع عنه أحد.، لأنه خارق للقانون.
أعتقد أنه من "الجدية" أن نبتعد، كمربّين، عن "الفز" الذي "يقفز"! وأن نعطي لكل ذي حق حقه، وأن ننخرط، حسب اختصاصنا وما نقدر عليه ، في مجهود إنقاذ منظومتنا التربوية، لصالح بلادنا ،ومستقبل ناشئتها، ناشئتنا.

مرة أخرى ،مع المودة والاحترام.

م. حجاجي

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
الخطة الاستعجالية دون مساحيق	عمر الشرقاوي	الصــــــــــور	8	05-04-2009 15:52
الخطة الإستعجالية والمتنبي	moujane	الأرشيف	5	27-10-2008 20:02
حمالــــــــة...الحطب	أطلس	الأرشيف	4	28-09-2008 21:05
الخطة الاستعجالية و تجلياتها	hba3ch	الأرشيف	1	20-09-2008 01:22