التعليم بالمغرب الى أين؟ - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين


أدوات الموضوع

الصورة الرمزية missouri
missouri
:: دفاتري جديد ::
تاريخ التسجيل: 13 - 6 - 2007
المشاركات: 33
معدل تقييم المستوى: 0
missouri على طريق الإبداع
missouri غير متواجد حالياً
نشاط [ missouri ]
قوة السمعة:0
قديم 12-11-2008, 20:54 المشاركة 1   
هام التعليم بالمغرب الى أين؟

في ظل الكتضاض الذي يصل في بعض المدارس الى 60 تلميذ في الأقسام المستقلة و 45 الى 50 في الأقسام المتعددة المستويات؛وفي المجال القروي و شبه الحضري نلاحظ أساتذة يدرسون من القسم الأول الى القسم السادس (استاذ واحد يدرس هذه الأقسام ) فرنسية عربية و أنا واحد منهم أدرس المستويات 4+5+6 عربية فرنسية بدعوى الخصاص في الأساتذة أو قلة التلاميذ و يطالبوننا بالجودة و يحملون المدرس فشل العملية التعليمية و باحدى الفرعيات بمجموعتي تلامذة الأول و الثاني بدون أستاذ منذ شهر و نصف فما ذنبهم ؟ و اساتذة معربون يدرسون الفرنسية بدعوى الخصاص فأين هي الجودة ؟
فالتعليم في المغرب أين يسير ؟

موضوع للنقاش








آخر مواضيعي

0 دروس في الجغرافيا و التربية على المواطنة
0 التعليم بالمغرب الى أين؟
0 التوزيع السنوي لمادة الفرنسية و الرياضيات


mostafa33
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية mostafa33

تاريخ التسجيل: 28 - 2 - 2008
المشاركات: 1,150

mostafa33 غير متواجد حالياً

نشاط [ mostafa33 ]
معدل تقييم المستوى: 315
افتراضي
قديم 13-11-2008, 12:22 المشاركة 2   

شكرا على الموضوع المهم.... مناقشته مهمة جدا...لكن بحكم تدمر الجميع من سياسات إصلاح الإصلاح وقد سبق وطرحت مجموعة من المواضيع المشابهة بالمنتدى... غير ان المدرسين قد يكتفون فقط بالفضفضة حول الموضوع... كل واحد يكتب مشاكله حول الموضوع.. منهم من يدرس 1+2+3+4+5+6 عربية+فرنسية..
انا ادرس 5+6 عربية فرنسية.. الترقيع هو السبيل الوحيد الذي يطبق من أجل الجودة و الإصلاح...

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

benchamekh
:: دفاتري جديد ::
الصورة الرمزية benchamekh

تاريخ التسجيل: 28 - 11 - 2007
المشاركات: 55

benchamekh غير متواجد حالياً

نشاط [ benchamekh ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 13-11-2008, 16:13 المشاركة 3   

http://www4.0zz0.com/2008/11/13/17/646991054.gif


البوشاتي سعيد بن كبور
:: دفاتري جديد ::
الصورة الرمزية البوشاتي سعيد بن كبور

تاريخ التسجيل: 7 - 12 - 2007
المشاركات: 28

البوشاتي سعيد بن كبور غير متواجد حالياً

نشاط [ البوشاتي سعيد بن كبور ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 13-11-2008, 19:51 المشاركة 4   

سالني أحد الأصدقاء يوما عن المستويات التي كلفت بها، فأجبته: التعليم الأساسي، لأنني أدرس المستويا ت من 1 الى 6


missouri
:: دفاتري جديد ::
الصورة الرمزية missouri

تاريخ التسجيل: 13 - 6 - 2007
المشاركات: 33

missouri غير متواجد حالياً

نشاط [ missouri ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 13-11-2008, 20:48 المشاركة 5   

شكرا على الردود
لكن أنا أحمل المسؤولية لرجال التعليم و أنا منهم و الآباء لقبول هذا الوضع ؛لا نريد حلولا ترقيعية فعندما نرضى بهذه المهزلة و نضحي بأوقاتنا و صحتنا و على حساب أسرنا و في الأخير نتهم بفشل العملية التعليمية والمسؤولون يبعدون عنهم المسؤولية

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
أين؟, التعميل, الى, بالمغرب

« اختبار كتابي في الرياضيات | -برعومات-فريق مدرسة سيدي موسىببني انصار بطلا لنيابة الناضور »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
وقفة تأمل:إصلاح التعليم إلى أين؟ آثار على الرمال دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب 2 14-04-2009 14:54
إصلاح التعليم بالمغرب education دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب 2 14-02-2009 17:11
حوارمديري التعليم الابتدائي والأكاديمية الجهوية لجهة مكناس ...إلى أين؟ شفيقي دفاتر الإدارة التربوية 5 06-02-2009 01:15
أسباب فشل التعليم بالمغرب abou wissam دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب 3 12-03-2008 08:41
التعليم بالمغرب الى اين؟ بنت المدرسة دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب 10 09-03-2008 10:55


الساعة الآن 05:47


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة