Le théâtre au collège

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Comment animer un atelier théatre ?

Stage théâtre à Pont-Sainte-Maxence, 22-23 novembre2005

AccueilCarnets de routePage ArtistiqueÉconomie, etc.Travail sur soiEnseignementUne séance d’atelier théâtre se compose de la manière suivante :
1. Un exercice de concentration afin de mettre les élèves dans l’atmosphère. 2 types :
Relaxation-détente
Une activité rapide demandant une attention extrême pour la suivre
2. Des exercices pour travailler certains points techniques (voix, corps, écoute de l’autre,…)
Un objectif majeur est aussi la cohésion du groupe que l’on peut favoriser par des exercices appropriés et en changeant souvent de partenaire.
3. La mise en pratique dans le travail de scène (texte ou improvisation)
Alors que l’idée naturelle semble de partir de la psychologie pour construire un personnage, dans la pratique il est souvent plus facile de partir d’une attitude ou d’un détail physique pour aboutir au résultat. Les exercices préparatoires aident dans ce sens.
On peut commencer une séance par un rappel de la séance précédente (par exemple sous forme de sketch-vignette confiée en avance à 2 élèves).
On n’est pas obligé de faire travailler tout le temps tout le monde en même temps. Après un début tous ensemble, on peut faire travailler certains et observer les autres. Une durée indicative serait la moitié de la séance pour concentration-exercices et la moitié pour le travail de scène.
Quand la date de la représentation approche, consacrer bien sûr la quasi-totalité du temps au travail de scène.
Suit ici la liste des exercices proposés au cours du stage.
EXERCICES DE CONCENTRATION

1) L’exercice du battement de cœur
On s’éparpille, on ferme les yeux et se concentre jusqu’à entendre son coeur. Il ne faut plus perdre ce battement. On commence par battre la mesure par un petit geste (doigt, main, épaule). Plus tard, on amplifie ce mouvement, on le prolonge dans bras et jambes. On revient progressivement au petit geste initial. Puis à l’immobilité.
2) L’exercice de l’histoire qu’on raconte
Tout le monde marche dans tous les sens. Un narrateur raconte l’histoire suivante : « Vous êtes en ville le samedi après-midi, vous êtes pressés, marchez au milieu de la foule. Puis vous prenez une rue plus tranquille, il n’y a plus de magasins, pas de voitures. Vous sortez de la ville, prenez un chemin de campagne, de plus en plus petits. Il y a un ruisseaux, des petits oiseaux, vous regardez les fleurs. Puis vous vous arrêtez, fermez les yeux. Vous respirez l’air frais et profitez encore quelques minutes de cette promenade.
3) L’exercice de la forme à dessiner
Tout le monde marche dans tous les sens. Au top, il faut se mettre tous ensemble de manière à former une figure annoncée. Un cercle, un triangle, un coeur, le chiffre 2. C’est un exercice qui permet de souder le groupe.
4) Tous en cercle, chacun doit regagner la place de celui qui est diamétralement opposé, en passant par le centre, mais sans se cogner.
5) Tout le monde marche. L’animateur nomme une personne et frappe une fois dans les mains : tout le groupe s’arrête et se tourne vers cette personne. Si par contre l’animateur a frappé deux fois dans ses mains, tout le groupe s’arrête et détourne le regard de la personne nommée.
6) Marcher très vite sans se toucher.
7) Le pétard
En cercle. On se passe un pétard en tapant dans les mains dans le geste de le lancer vers son voisin. Puis à un certain moment l’animateur montre qu’il peut le renvoyer à celui qui nous l’a passé. Puis on ajoute des consignes : on peut soit continuer à le faire circuler dans le même sens en criant « Bing » avec le même geste, soit le renvoyer en écartant les bras levés et criant « Bang », soit faire un geste de pistolet en criant « Shiva » pour l’envoyer à quelqu’un que l’on vise ailleurs dans le cercle (préciser que c’est pour toucher des gens qui n’ont pas souvent de pétard). Le rythme est rapide mais constant et tenable.

Ce site est tenu par : Francesco Colonna Romano
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