الداودي يدعو إلى تعزيز الرياضيات في الابتدائي

[Med_Rida]

الداودي يدعو إلى تعزيز الرياضيات في الابتدائي

هسبريس - مُتابعة

الثلاثاء 09 شتنبر 2014 - 13:45

أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر لحسن الداودي على ضرورة إيلاء المزيد من الاهتمام لتدريس مادة الرياضيات في سلك التعليم الابتدائي بغية الرفع من أعداد المقبلين على التخصصات العلمية في الجامعة.
وأورد الوزير، في حديث لجريدة (ليكونوميست) نشرته اليوم الثلاثاء، أن "عدد الحاصلين على شهادة البكالوريا ارتفع بنسبة 6 في المئة هذه السنة. غير أنه للأسف، هناك ارتفاع ب 17,98 في المئة في أعداد خريجي الآداب والعلوم الاجتماعية، وانخفاض بنسبة 2 في المئة في عدد المتخرجين في تخصص الرياضيات".
وقال "أعداد المقبلين على التخصصات العلمية يتراجع بالمغرب على عكس ما هو مسجل على الصعيد العالمي. يتعين إذن النهوض بتدريس الرياضيات ابتداء من السلك الابتدائي".
ولإيجاد حل لهذه المشكلة، أفاد الداودي أنه سيبحث مع وزير التربية الوطنية والتكوين المهني إمكانية "عدم اللجوء مجددا إلى الحاصلين على الإجازة في الآداب والحقوق" الذين قال إنهم "لا يتوفرون على المستوى المطلوب" لتدريس مادة الرياضيات.
ومن ناحية أخرى، دعا الوزير إلى تحسين الممارسات البيداغوجية وتعزيز تدريس اللغة الفرنسية بغية مساعدة المتعلم على تطوير الكفايات التي تمكنه من النجاح في حياته المدرسية. وقال "المسألة ليست مرتبطة باللغة وإنما بتقنية التعليم الموسومة بالفشل. الأشخاص الذين لا يتقنون الفرنسية يفشلون بسبب اللغة. ينبغي إذن تعزيز تدريس الفرنسية، ولكن ليس على حساب العربية".
ومن جانب آخر، أقر الداودي بأن "الرؤية التي كانت متداولة حول دور الجامعة خاطئة" لأنها كانت تولي الاهتمام للكم على حساب الجودة ولا تحفز على النمو نحو مجتمع المعرفة، مؤكدا أن مهمة الجامعة تتمثل في "تثقيف المجتمع ورفع مستواه وتغذيته بالكفاءات اللازمة".

[kamal azabdi2007]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة med_rida الداودي يدعو إلى تعزيز الرياضيات في الابتدائي هسبريس - مُتابعة الثلاثاء 09 شتنبر 2014 - 13:45 أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر لحسن الداودي على ضرورة إيلاء المزيد من الاهتمام لتدريس مادة الرياضيات في سلك التعليم الابتدائي بغية الرفع من أعداد المقبلين على التخصصات العلمية في الجامعة. وأورد الوزير، في حديث لجريدة (ليكونوميست) نشرته اليوم الثلاثاء، أن "عدد الحاصلين على شهادة البكالوريا ارتفع بنسبة 6 في المئة هذه السنة. غير أنه للأسف، هناك ارتفاع ب 17,98 في المئة في أعداد خريجي الآداب والعلوم الاجتماعية، وانخفاض بنسبة 2 في المئة في عدد المتخرجين في تخصص الرياضيات". وقال "أعداد المقبلين على التخصصات العلمية يتراجع بالمغرب على عكس ما هو مسجل على الصعيد العالمي. يتعين إذن النهوض بتدريس الرياضيات ابتداء من السلك الابتدائي". ولإيجاد حل لهذه المشكلة، أفاد الداودي أنه سيبحث مع وزير التربية الوطنية والتكوين المهني إمكانية "عدم اللجوء مجددا إلى الحاصلين على الإجازة في الآداب والحقوق" الذين قال إنهم "لا يتوفرون على المستوى المطلوب" لتدريس مادة الرياضيات. ومن ناحية أخرى، دعا الوزير إلى تحسين الممارسات البيداغوجية وتعزيز تدريس اللغة الفرنسية بغية مساعدة المتعلم على تطوير الكفايات التي تمكنه من النجاح في حياته المدرسية. وقال "المسألة ليست مرتبطة باللغة وإنما بتقنية التعليم الموسومة بالفشل. الأشخاص الذين لا يتقنون الفرنسية يفشلون بسبب اللغة. ينبغي إذن تعزيز تدريس الفرنسية، ولكن ليس على حساب العربية". ومن جانب آخر، أقر الداودي بأن "الرؤية التي كانت متداولة حول دور الجامعة خاطئة" لأنها كانت تولي الاهتمام للكم على حساب الجودة ولا تحفز على النمو نحو مجتمع المعرفة، مؤكدا أن مهمة الجامعة تتمثل في "تثقيف المجتمع ورفع مستواه وتغذيته بالكفاءات اللازمة".

أولا حزب العدالة و التنمية هو حزب رجعي و متخلف فلا تنتظروا منه أن يساهم في إصلاح التعليم.
ثانيا الداودي هو بالأساس أستاذ جامعي و لا علاقة له بتسيير الوزارة،و لأنه و لحد الساعة لم أفهم كيف أقحموا هذا الرجل في دواليب الوزارة، فالإصلاح له رجاله و الداودي ليس واحدا منهم_ الرجل الخطأ في المكان الصحيح.التعليم العالي يحتاج لأستاذ جامعي ألمعي محنك و خبير في قضايا التربية و التكوين و ليس للداودي.
ثالثا لا الدودي و لا غيره لهم المؤهلات العلمية و البيداغوجية، للتفكير المستقبلي في قضايا التربية و التكوين.
رابعا لا أعرف على وجه التحديد من يملي هذه الأفكار على الداودي،لأن الرجل ليس في مستوى التقدم بأفكار تعالج المستقبل،فمجال الاقتصاد لا يمكنه من الاطلاع على ما استجد في مجال التربية و التكوين،فكيف تفتقت عبقريته على التفكير في التخلص من الأدبيين على حساب العلميين؟؟؟؟._ تناقض مع نظرية الذكاءات المتعددة.
خامسا قطاع التعليم يحتاج لاصلاحات جوهرية و ليس للرتوش الخاوي.
التفكير الرياضي له قواعده و لا يمكن لأي كان تبنيه أو التعامل معه،لا يمكن أن تصنع تلميذ علمي و آخر أدبي/ هذا يسمى التهريج السياسي.