تقارير الأوراش البيداغوجية للتعليم الإبتدائي - الصفحة 16 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



العودة   منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية > دفاتر الجديد التعليمي التربوي > دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني
تحديث الصفحة تقارير الأوراش البيداغوجية للتعليم الإبتدائي
دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالأخبار والمستجدات الوطنية المتعلقة بقطاع التربية الوطنية والتعليم المدرسي و التكوين المهني

  إضافة رد
أدوات الموضوع
صفحة 16 من 16 « الأولى 61415 16

أبو حسام الهواري
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية أبو حسام الهواري

تاريخ التسجيل: 24 - 12 - 2007
المشاركات: 1,098

أبو حسام الهواري غير متواجد حالياً

نشاط [ أبو حسام الهواري ]
معدل تقييم المستوى: 310
افتراضي
قديم 27-05-2009, 09:29 المشاركة 76   

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

jabar
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية jabar

تاريخ التسجيل: 11 - 12 - 2008
السكن: اسفى
المشاركات: 820

jabar غير متواجد حالياً

نشاط [ jabar ]
معدل تقييم المستوى: 270
افتراضي
قديم 27-05-2009, 15:12 المشاركة 77   

مجموعة مدارس كاروش
تقرير الورشة 2 :
الموضوع: العلاقة التربوية مدرس / متعلم
المكان : مركزية م/م كاروش
الزمان: من الساعة 9.00 إلى 12.40
عدد الحاضرين: 25

تم الإتفاق على خطة وطريقة الأسئلة الواردة في الورشة انطلاقا من الأسئلة المحورية التالية :
1 ـ واقع علاقة المدرس بالمتعلم : تتسم هذه العلاقة عموما بالسلطوية نظرا لوجود ظاهرة الإكتظاظ والأقسام المشتركة بالإضافة إلى الظروف الإقتصادية والإجتماعية والبيئية للمدرس ونقص الوسائل التعليمية في تحسين التواصل .
وتأتي الإقتراحات من السادة الأساتذة لمعالجة ظاهرة الإكتظاظ والأقسام المشتركة و العمل على تحسين الظروف الإقتصادية والإجتماعية للمتعلم وتخصيص تحفيزات مادية ومعنوية للعالم القروي مع صيانة المؤسسة باستمرار وخلق أنشطة ترفيهية
2 - العوائق والمبررات التي تحول دون تأسيس علاقة جيدة :وتتمثل في إحساس الأباء بعدم جدوى المؤسسة التعليمية نظرا لضيق الآفاق المستقبلية لأبنائهم ناهيك على دور العقاب الذي يحول دون تأسيس لعلاقة جيدة مع العلم أن تأثير حمولة المتعلم النفسية وسلوك المدرس العام من شأنهما إعاقة عملية التواصل .
وتأتي الإقتراحات والحلول للمعالجة وذلك بتوفير وسائل متطورة لأنجاح عملية التواصل و بناء علاقة حب واحترام مع التلاميذ .
3 - التواصل بين المؤسسات التعليمية والأسر: تعرف هذه العلاقة مجموعة من الإختلالات تكمن في عزوف الأباء في التعامل مع المؤسسة التعليمية خوفا من مطالبتهم بالمساهمة المادية وتفشي ظاهرة الأمية وانشغال الأسر بالعمل المعيشي وانعدام المنظور للمؤسسة كأنها وطن صغير وانعكاس الصراعات الأسرية والقبلية داخل المدرسة كلها تكرس لهذه القطيعة.
ومن خلال تقديم الإقتراحات لمعالجة الظاهرة ندعو الى انفتاح المؤسسة على الاسر بالإعتماد على الإحتفال بالأعياد الوطنية بما يليق وسمو المناسبة مع تنظيم دروس لمحو الأمية وتنمية المنظور الوطني للمؤسسة كونها وطنا صغيرا بالإضافة الى نشر ثقافة التسامح والحب.
التوصيات:
1- إعادة الإعتبار للمدرس مع تحسين وضعه الإجتماعي
2- الحفاظ على سمعة رجال ونساء التعليم
3- تكوين المدرسين في مجال تقنيات التواصل
4- بناء علاقة ثقة بين الأسرة والمدرسة
5-مساهمة الإعلام في إعادة الإعتبار لرجال ونساء التعليم
6- إعادة النظر في المنهاج بما يحقق ملاحظات واقتراحات المدرسين

أسفي في 26/05/2009


ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

أبو حسام الهواري
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية أبو حسام الهواري

تاريخ التسجيل: 24 - 12 - 2007
المشاركات: 1,098

أبو حسام الهواري غير متواجد حالياً

نشاط [ أبو حسام الهواري ]
معدل تقييم المستوى: 310
افتراضي
قديم 28-05-2009, 00:08 المشاركة 78   

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

jabar
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية jabar

تاريخ التسجيل: 11 - 12 - 2008
السكن: اسفى
المشاركات: 820

jabar غير متواجد حالياً

نشاط [ jabar ]
معدل تقييم المستوى: 270
افتراضي
قديم 28-05-2009, 14:35 المشاركة 79   

المملكة المغربية
وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي
وتكوين الأطر والبحث العلمي
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين
جهة دكالة عبدة
نيابة اسفي تقريرالورشة الثالثة
مجموعة مدارس كاروش
الموضوع : أخلاقيات مهنة التدريس
المكان : م/م كاروش
الزمان : من 9.00 إلى 12.45
عدد الحاضرين :جميع أساتذة المؤسسة
عقدت يوم الأربعاء 27 ماي 2009 بمركزية م/م كاروش الورشات البيداغوجية تناولت محور : أخلاقيات مهنة التدريس .
فتح باب المناقشة حول المكونات التالية.
1- مهنة التدريس : التي تم فيها الإتفاق على ان القوانين التي تحكم المهنة تتمثل في قانون الوظيفة العمومية والقانون الخاص لموظفي وزارة التربية الوطنية و التشريع المدرسي والقانون الجنائي .
أما على مستوى الصعوبات المهنية فتتجلى في تميزها بصعوبات كثيرة نظلرا لتعاملها مع الكائن البشري الصغير الذي يتوفر على حس وشعور وآمال وتنوع فكري مركب .كما أنها تعرف تغيرات وتطورات معلوماتية متسارعة في حين أن امكانياتنا لمسايرتها جد محدودة اما تفييء رجال ونساء التعليم لا يشجع على تنمية روح المبادرة و الابتكار والابداع . وتأتي المقترحات كعلاج تتجلى في وجوب الحفاظ على الإحترام المتبادل بين هيئة التدريس وكذا الحفاظ على حرمة المؤسسة التعليمية وحمايتها من كل أنواع الفساد
2 - ظاهرة العنف وتمظهراتها : خلص الأساتذة المشاركون الى الإتفاق على ان تمظهرات العنف جد متعددة وكثيرة إضافة إلى السلوك اللاتربوي للمتعلم الذي يساهم بدوره في تنمية العنف لذى المتعلمين .أما الإعلام المرئي فمساهمته في تفشي ظاهرة العنف كبيرة جدا وسوء فهم حقوق الإنسان ( حقوق الطفل ) ساهم بدوره في تنامي وتسارع العنف
فكانت الإقتراحات حول هذا المكون تصب في خلق الأنشطة التربوية كحل لتجنب السلوك العنيف كما أوصى المشاركون بعدم تجريم العنف التربوي المعقلن.
3 - انفتاح المدرس على المحيط أية علاقة ؟ توصل الأساتذة في هذا المكون إلى أن المشاكل المطروحةتتحدد في خصام المؤسسة مع المحيط وعدم التواصل مع السكان وانعدام الثقة بين الطرفين واقترحوا كحلول بضرورة المصالحة بين المدرس والأباء وخلق أنشطة ودعوة السكان للمساهمة والإعداد.
التوصيات :
1- اعتبار مهنة التدريس مهنة سامية ومقدسة
2 - اصدار دليل يتضمن حقوق وواجبات المدرس وفق المستجدات
3 - الإسراع بتفعيل الإقتراحات والتوصيات بما يحافظ على سمو المهنة وقدسيتها حتى لا تبقى حبيسة الرفوف

اسفي في 27 / 05 / 2009

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

أبو حسام الهواري
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية أبو حسام الهواري

تاريخ التسجيل: 24 - 12 - 2007
المشاركات: 1,098

أبو حسام الهواري غير متواجد حالياً

نشاط [ أبو حسام الهواري ]
معدل تقييم المستوى: 310
افتراضي
قديم 28-05-2009, 17:56 المشاركة 80   

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
إضافة رد
صفحة 16 من 16 « الأولى 61415 16

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
للتعليم, الأوراش, البيداغوجية, الإبتدائي, تقارير

« بدون تعليق قراءة في نتائج الجامعة الحرة للتعليم في ظل التغيير الجديد | التعليم التقني وإعداد الخرطة المدرسية »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الخطة التنفيذية لبرنامج الأوراش البيداغوجية للتعليم الإبتدائي بين فبراير وماي2009 أبونسرين دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 92 06-06-2009 18:47
الأوراش البيداغوجية للتعليم الإبتدائي الورشةالثانية:العلاقةالتربوية(مدرس(ة)/متعلم(ة)) أبونسرين دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 47 04-06-2009 17:28
تقارير الأوراش البيداغوجية للتعليم أم يسرى دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 23-05-2009 08:21
الأوراش البيداغوجية للتعليم الإبتدائي الورشة الثالثة:أخلاقيات مهنة التدريس أبونسرين دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 63 22-05-2009 22:39
الأوراش البيداغوجية للتعليم الإبتدائي الورشةالثانية:العلاقةالتربوية(مدرس(ة)/متعلم(ة)) nasraddine دفتر المواضيع التربوية العامة 4 24-03-2009 19:31


الساعة الآن 10:06

الاتصال بنا - دفاتر - الأرشيف - بيان الخصوصية - الأعلى

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة