وضعية للنقاش

[wafae]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
أود أن أعرف رأيكم في مشكلة حدثت مؤخرا بمجموعتنا..
هناك قسم قد أصبح شاغرا نظرا لانقطاع الأستاذ الذي كان يعمل به, و بناءا عليه فتلاميذه لم يدرسوا اللغة العربية منذ بداية السنة إلى الأن(تلاميذ المستويين 3+4 "غير مشترك")... السيد المدير طلب من أستاذة الفرنسية إدخال المستويين معا 3+4 إلى غاية حل المشكل من طرف النيابة إلا أنها أبت لأن القسم ليس مشتركا و لأن مجموع التلاميذ في المستويين يصل إلى 56 تلميذا.
المهم قامت النيابة بتكليف أستاذة للعمل بذلك القسم..لكن ما فاجأنا هو أن تلك الأستاذة أخذت رخصة ولادة يوم استلمت القسم...أي أن الوضع عاد كما كان من قبل و عاد المدير لطلبه من جديد..
الأستاذة لازالت على موقفها الذي تبرره بكثرة التلاميذ مقارنة مع حجم الحجرة و بكون بنية القسم ليست مشتركة...و بأن التدريس في هذه الظروف سيمنع تحقيق الجودة و يحد من المردودية,بل أن الحصص ستتحول إلى محاولات ضبط القسم عوض التعليم..
هل موقفها قانوني؟ و هل يحق للمدير أن يطلب طلبا كهذا مع العلم أن الطلب أتى منه هو شخصيا و ليس من النيابة؟؟

[dalil_02]

السيد المدير يمكن أن يدبر الموارد البشرية التي تتوفر عليها مؤسسته بالشكل الذي يراه مناسبا ويخدم مصلحة المؤسسة.
الأستاذة حسب تبريراتها على صح وموقفها يخدم مصلحة المتعلم بالدرجة الأولى. الخطأ يكمن في المصالح النيابية التي أوفدت أستاذة أوشكت على الوضع. بل كان عليها أن تنتبه إلى الأمر وتوفد أستاذا أو أستاذة يتكلف بتدريس المستويين الثالث والرابع إلى أن يحل المشكل .

[wafae]

معك حق أخي
جزاك الله خيرا

[ابوزيد]

المشكل ان انيابات دائما تخلق المشاكل وتلصقها بالاستاد وتشعل نار القتنة بينه والمدير الله يهديهم علينا

[مواطن]

اخي الكريم من يلصق التهم بالنيابات كما لو كان لديها خزان من الاساتذة يمكنها اللجوء اليه قل الله يكون في العون قانونيا لا يحق للاستاذة ان ترفض تدريس المشترك و للسيد المذير كامل الحرية في اعاذة التنظيم التربوي للمؤسسة حسب معطيات البنية التربوية لديه