الى المهتمين بالقسم السادس ابتدائي ارجو المساعدة

[المعلم]

اختي ام سارة
نحن هنا لخدمة الجميع وطبعا تلامذتنا الاعزاء اليك رابط دفتر المستوى السادس انه حديث الولادة لكن يعمل الاخوة الاساتذة جاهدين لاغنائه
http://www.************/vb/showthread.php?t=3041
واذا كنت في عجالة من أمر ما ولم تتمكني من ايجاده في المنتدى قومي فتح موضوع اطرحي فيه الوضعية التي تريدين البحث عنها وان شاء الله سيتم تلبية طلبك في الحين.تقبلي تحياتي.

[marie1980]

examen 6eaf de francais svp

[ghassane]

هذا موقع خاص بتلاميذ المستوى السادس
التراكيب باللغة الفرنسية
اضغط هنا
( la grammaire )

[وردة نسرين]

اهلا يا ام سارة ان ايضا بالمستوى السادس امررة بالامتحان لقد كان اسهل من السهل واعدك في الدورة التانية ساساعدك و لكن هل يمكن ان تمديني ببريدها الالكتروني لانني ساصنع شلة للبنات في عرها هدا بامكانك ان ترسليه لي في بريدي[email protected]

[الحسين]

المملكة المغربية الامتحان الإقليمي الموحد الأكاديمية الجهوية للتربية
وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي لنيل شهادة الدروس الابتدائية والتكوين
وتكوين الأطر والبحث العلمي جهة الرباط-سلا – زمور – زعير
نيابة الخميسات

اللغة العربية والتربية الإسلامية المدة الزمنية:ساعة ونصف المعامل:3

أوراق الإجابة

1-اللغة العربية:

النص:
هل تعرف أفضل خلق الله؟ ذلك الذي قال فيه الله تعالى:﴿وإنك لعلى خلق عظيم﴾،ووصفته أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها بقولها:"كان قرآنا يمشي".
إنه رسول الله صلى الله عليه وسلم الذي كان نورا للعالم برحمته وحلمه وعدله، هذا الرسول الكريم يتعرض هذه الأيام لحملة مسعورة من بعض الصحف الدانماركية، حسدا من عند أنفسهم، وحقدا على الإسلام والمسلمين، لا لشيء إلا لأن الإسلام ماض بحول الله وقوته، يمخر عباب العالم، على الرغم من حملات التشويه التي تطاله من كل حدب وصوب.
فما أنت فاعل، عزيزي الصغير، لنصرة نبيك الكريم؟

الإجابة عن الأسئلة في نفس الورقة

• القراءة : (20ن)

-1أشكل ما يلي:
أ- الكلمات التي تحتها سطر في النص: عائشة - قرآنا - حسدا - عباب . (2ن)
ب- الجملة التالية: إنه رسول الله صلى الله عليه وسلم الذي كان نورا للعالم برحمته وحلمه وعدله. (2ن)
2- أستخرج من النص : (2ن)
تجهل≠ تعرف.............- التنويه≠ التشويه...........- الظلام≠ النور.............- خذلان≠ نصرة................
3- أستخرج من النص الكلمات التي تعني مايلي: (2ن)
- تمني زوال النعمة من شخص وتحولها لآخر:....الحسد............- شق الماء مع صوت:....يمخر..........
4- لماذا سننصر نبينا في هذه الأيام؟ (2ن)
سننصر نبينا في هذه الأيام لأنه يتعرض لحملة مسعورة من بعض الصحف الدانماركية .
5- أحدد نوعية النص. مقالة (2ن)
6- أ ضع عنوانا للنص: إلا رسول الله – الحملة المسعورة – الصحف الحاقدة – أو ما شابه ذلك. (2ن)
7- أستخرج أسلوب الاستفهام الوارد في النص. هل تعرف أفضل خلق الله ؟ فما أنت فاعل؟ (2ن)
8- أستخرج من النص ثلاث قيم إيجابية: الرحمة – الحلم – العدل . (2ن)

• التراكيب: (6ن)

-1أعرب ما تحته خط:
عائشة: بدل تابع للمبدل منه في رفعه . (0.5ن)
قرآنا: خبر كان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . (0.5ن)
حسدا: مفعول لأجله منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . (0.5ن)
عباب: مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . (0.5ن)
2-أ ضع جملة تناسب الترسيمة التالية: (2ن)

ناسخ فعلي

اسمه ضمير مستتر

خبره اسم ظاهر

حال جملة فعلية

كان

ضمير مستتر

قرآنا

يمشي

3- أستخرج من الجمل الآتية التمييز و أبين نوعه و إعرابه: (2ن)

الجمل

التمييز

نوعه

إعرابه

الرسول أفضل الناس خلقا.

خلقا

ملحوظ

منصوب

دعا الرسول ثلاث سنوات سرا.

سنوات

ملفوظ

مجرور

تزوج الرسول خديجة و عمره خمس و عشرون سنة.

سنة

ملفوظ

منصوب

• الصرف والتحويل:

-1أكتب ما بين قوسين كتابة صحيحة:
يصلي المسلم في اليوم(5)(مرة): خمس مرات (1ن)
2- أنسب إلى ما يلي:
سمائيّ أو سماوي - رعويّ - قبليّّ - دمويّ . (0.5ن)
3- آتي بأفعال تناسب الترسيمة التالية: : ( 1.5ن)

السالم

المضعف

المهموز

المثال

الأجوف

الناقص

كتب

مدّ

ملأ

وعد

قال

نهى

4- أصوغ اسم الفاعل و المفعول و اسم الآلة من الأفعال التالية: (3ن)

الأفعال

اسم الفاعل

اسم المفعول

اسم الآلة

حرث

حارث

محروث

محراث

شرط

شارط

مشروط

مشراط

سمّر

مسمِّر

مسمَّر

مسمار

فتح

فاتح

مفتوح

مفتاح

• الإملاء ( 3ن)

1- أكتب الهمزة بشكل صحيح: (1ن)
- دفْء – بئر - بُؤرة - مسألة
2- أشطب الكلمات المكتوبة خطأ: (1ن)

الصواب

الخطأ

هذا

لاكن

داود

مئة

4-أكتب الألف اللينة بشكل صحيح: (1ن)
مستشفى – الربا- الذكرى - الفتى .

• الإنشاء (15ن)

فما أنت فاعل، عزيزي الصغير، لنصرة نبيك الكريم؟
-1أجب عن هذا السؤال في خمسة أسطر:
يراعى في تصحيح إنتاجات التلاميذ المعايير التالية:
- الارتباط بالمطلوب. (5ن)
- عدم تجاوز ثمانية أسطر، أو النزول عن أربعة. (2ن)
- ارتباط أجزاء النص المنتج. (3ن)
- الأخطاء بكل أنواعها. (2ن)
- علامات الترقيم. (1ن)
- طريقة عرض النص. (1ن)
- وضوح الخط. (1ن)

2-التربية الإسلامية (10)

• القرآن الكريم: ( 5ن)

-1أتمم من قوله تعالى :﴿فطاف عليها طائف﴾ إلى قوله تعالى:﴿مالكم كيف تحكمون ﴾. (3ن)
قال الله تعالى :﴿فطاف عليها طائف من ربك وهم نائمون(19) فأصبحت كالصريم(20) فتنادوا مصبحين (21) أن اغدوا على حرثكم إن كنتم صرمين(22)فانطلقوا وهم يتخفتون(23) أن لا يدخلنها اليوم عليكم مسكين(24) وغدوا على حرد فدرين(25)فلما رأوها قالوا إنا لضالون(26) بل نحن محرومون(27) قال أوسطهم ألم اقل لكم لولا تسبحون(28) قالوا سبحن ربنا إنا كنا ظلمين(29) فأقبل بعضهم على بعض يتلومون(30) قالوا يا ويلنا إنا كنا طغين(31) عسى ربنا أن يبدلنا خيرا منها إنا إلى ربنا رغبون (32)كذلك العذاب ولعذاب الاخرة أكبر لو كانوا يعلمون(33) إن للمتقين عند ربهم جنت النعيم(34) أفنجعل المسلمين كالمجرمين (35) ما لكم كيف تحكمون(36).

2- أضع علامة أمام الجواب الصحيح:
ما معنى أوسطهم؟ (0.5ن)

أقواهم

أكبرهم

أعقلهم
+

3- لماذا حرم الله أهل الجنة من جنتهم؟ (0.5ن)
حرم الله أهل الجنة من جنتهم لأنهم حرموا المساكين من الصدقة.
4-ما الحكم التجويدي في القاف من قوله تعالى:﴿فأقبل بعضهم ﴾؟ (0.5ن)
الحكم التجويدي هو القلقلة في القاف. 5-وما الحكم التجويدي في الميم من قوله تعالى:﴿خيرا منها ﴾؟ ( 0.5ن)
الحكم التجويدي هو إدغام بغنة.

• العقيدة والعبادات2.5ن)

-1اذكر آية تدل على أن الله واحد في ذاته وصفاته: (1.5ن)
قال الله تعالى : ﴿ليس كمثله شيء وهو السميع البصير ﴾
2- الأشخاص الأربعة الذين أباح الله لهم الإفطار في رمضان هم : المريض، و المسافر، و الحامل إذا خافت على جنينها، و المرضعة إذا خافت على رضيعها. (1ن)

• الآداب الإسلامية والحديث النبوي الشريف والسيرة النبوية (2.5ن)

-1أتمم الحديث التالي في آداب الحديث:قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:"من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرا أو ليصمت." (1.5ن)
2- متى تشمت العاطس؟
أشمت العاطس إذا قال بعد الانتهاء من العطس الحمد لله. (0.5ن)
3- في بيت من توفي رسول الله صلى الله عليه وسلم؟
توفي رسول الله صلى الله عليه وسلم في بيت زوجته أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها. (0.5ن)