"ديناصورات السُّولَامْ تْسْعودْ "... ـ أو ـ أساتذة السلم التاسع والحق الضائع

[ابن يقظان]

هذه رسالة مفتوحة حررها نور الدين شكردة عبر صحيفة إلكترونية .
وتعميما للفائدة ارتأيتُ نشرها هنا حتى يطلع عليها زملاؤنا وزميلاتنا .
فيما يلي الجزء (1) من الرسالة المطولة ::

السيد وزير التربية الوطنية، السيدة كاتبة الدولة في قطاع التعليم.

أرجو أن تستحضرا وأنتما تقررا في مصير ملايير المخطط الاستعجالي وميزانية وزارة الثلاثمائة ألف موظف، أو وأنتما تكتشفان مدارات الأكاديميات والمدن، وتتذوقان أطباق فنادق الدول، وتخترقان بحار القارات عبر سياراتكم الفارهة وطائرات الخطوط الجوية الراقية أن هناك أساتذة تابعون لنفس وزارتكم لا يزالون يقبعون في السلم التاسع منذ عقود خلت، أساتذة لا يسافرون، لا يصطافون، لايقتنون الكماليات، لا يكتشفون ولا يقررون، لا يملكون القدرة على اقتناء سيارة وارتياد مطعم واحتساء قهوة بمقهى فندق متواضع، لا يلتفتون للعقارات، ... أساتذة شيوخ، هرموا في السلم التاسع، هذا السلم الذي لم يعد يساير المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية المتسارعة...
أساتذة السلم التاسع ديناصورات تأبى الانقراض...
السيد الوزير، السيدة كاتبة الدولة هل تعلمان أن وزارتكم لازالت تمعن في تكريس هول الفوارق المادية داخل نفس الإطار، وبالتالي داخل نفس الإعدادية أو الفرعية؟ هل تعلمان أن بوزارتكما موظفين من نفس اللإطار، وبنفس سنوات الأقدمية، ويشتغلان نفس عدد ساعات العمل، غير أن واحد كيشد 72 ألف ريال، ولاخور كيشد مليون وطناش لألف ريال، ما يعني أن ما يناله المحظوظ الثاني في شهر يوازي ما يجنيه المغبون الأول خلال ثلاثة أشهر كاملة، وكأن الوزارة لا تعلم أنها تمارس عنصرية إدارية ومادية ما أنزل الله بها من سلطان ...
وتجهل أنها تفتر همة المتضرر، وتجعل أداءه وحماسه المهني قاب قوسين أو أدنى من الجمود، خصوصا بعدما تبدأ مشاعر اليأس والقنوط والغبن والإحباط تتسلل إلى أنفس المتضررين الذين أبت الوزارة أن تمتعهم بالحرية وتجعل سلمهم في طور الانقراض...
وهي بالمناسبة إرهاصات لحرب أهلية نفسية تدور رحاها يوميا داخل فصول وزارتنا العنصرية، هي وضعية تولد وتكرس أحاسيس الحقد الطبقي والبغض والكراهية المجانية، وهو إمعان قصدي في تفييء المفيأ وتجزيء المجزأ وتقسيم الجسم التعليمي أشلاء أشلاء..
فنجد مثلا:
ـ أساتذة الزنزانة 9
ـ أساتذة التعليم الإعدادي الثانوي الذين لم يسبق لهم أن كانوا معلمين..
الأساتذة الذين سبق لهم أن كانوا منشدين ولم يسبق لهم أن كانوا مفتشين ...
المعلمون الذين أصبحوا مفتشين ولم يكونوا مديرين...
المعلمون الذين يخططون لكي يصيروا ملحقين في الإدارة ولم يسبق لهم أن كانوا إداريين في الملحقات...
ـ الأساتذة المرشدون، الأساتذة المكلفون بمهمة مدير فرعية مساعد، الأساتذة الموارد، الأساتذة الأشباح، الأساتذة المتفرغون، الأساتذة المتقاعدون قبل الآوان وهلما عبثا وتفييئا...
**************** منقول عن موقع [ هبة بريس ]

[ابن يقظان]

الجزء ( 2 ) من الرسالة :
الفينيق الخالد في رماده

أساتذة السلم التاسع، وسنرمز إليهم في القادم من مقالنا ب ( أ.س. 9) ، بعثوا من مراقدهم، واستفاقوا من رمادهم وسباتهم بعدما رأوا باقي الفئات تركب على الحراك الشعبي وتضغط في اتجاه تسوية ملفاتها، وهكذا هبت القواعد وبلغ عددهم في آخر إنزال بالعاصمة حوالي 12 ألف أستاذ، جابوا شوارع الرباط صانعين الحدث، مطالبين بحقهم الطبيعي والعادل في العيش الكريم، وتحسين أوضاعهم المادية والإدارية بعد عقود من الأقدمية في نفس الدرجة. غير أن رد الدولة كان مختلفا فاستقبلتهم بعصي كل أصناف أجهزة الأمن المرابطة هناك، ومنحتهم رضوضا وكسورا وأسالت دماءهم ودموع نسائهم عوض الجلوس معهم على طاولات التفاوض...

( أ.س.9) كتلة وازنة، قاعدة مهنية واسعة تقدر بعشرات الآلاف في قطاع التعليم وحده، يتقاسمون نفس المعاناة والهواجس، وتسكنهم نفس المطامح والأماني، هم أغلبية تتجرع مرارة الإحساس بالحكرة وهضم الحقوق والحيف الكبير الذي يطال أرزاقهم وأرزاق أسرهم..
منهم من بات يشكك في قدراته المعرفية علما أن مسألة التفوق في الامتحانات المهنية ومتابعة الدراسة الجامعية محض ضربة كوطا وحض، ومحض مقايضات النقابات الأكثر تمثيلية...


( أ.س. 9 ) هرموا، من أجل ترقب لحظة صعود هذا السلم الموالي التاريخي، منهم من شاخ ويئس، منهم من طالته العلل والأسقام فانشغل بنفسه عن سلاليم وزارته، منهم من أدمن، منهم من تقاعد بسلمه الأدنى، منهم من استقر نهائيا بدوار ناء أو قرية مهجورة فرارا من تكاليف ونفقات المدينة، منهم من قضي نحبه ومن هاجر ومن أصيب بلوثة نفسية واضطراب عصابي عصي عن العلاج، ومنهم من نقم على نفسه وأهله وأصدقائه ومهنته وارتكن في ركن قصي من مقهى شعبي متواضع يتجرع سم الإدمان والمرارات والإهانات، ومنهم... ومنهم...
وتزداد حالة أساتذة هذا السلم تأزما بعد دخولهم دوامات السلف وقروض السكن والاستهلاك والاستشفاء، مع ما تقتضيه أوضاعهم الأسرية من مصاريف والتزامات مادية لا تتوازى وقيمة الراتب البخس...
******************
http://hibapress.com/details-8678.html

[ابن يقظان]

الجزء ( 3 ) :


نلتمس تكسير هذا السُّـلَّـم !


السيد الوزير، السيدة الوزيرة : السلم تسعود لم يعد يستقيم راتبه ومقام حرفة التعليم، ومشاريع المخطط الاستعجالي ومطامح بيداغوجيا الإدماج...

السلم تسعود عائق من عوائق الإصلاح، سجن من سجون المهنة، كابح قوي يعيق كل المشاريع والمذكرات التي تمررونها على أساتذة جميع السلاليم من تسعود إلى خارج السلم...
السلم تسعود يجب أن يوضع في طريق الانقراض من قوانين وزارتكم الكريمة...

السيد الوزير، السيدة الوزيرة : يلا كان حامل الإجازة كيدوز للسلم العاشر مباشرة أو عبر أشكال نضالية متجددة ورسائل استثنائية، ويلا كان النقابي كيدوز للديس بالكوطا والتوافقات، والممتحن بالغش، وآخرون كيدوزو بطريقتهم الخاصة وإمكانياتهم الخاصة فالمفروض على سجناء الزنزانة 9 يدوزو بعد مرور عشر سنوات إلى السلم العاشر، ثم إلى السلم الحادي العاشر بعد مرور 25 سنة من الأقدمية، ووقتها السيدين الوزيرين تأكدا أن جسور الفوارق ستنهار بعد سنوات قليلة من الممارسة لا تتجاوز العقد، وأن دماء جديدة ستضخ في القطاع، وأن جل المخططات والمشاريع ستعرف انطلاقتها الحقيقية بنفس وإرادة جديدين.

السيد الوزير: ( أ.س. 9 ) يشكلون أغلبية موظفي القطاع، فالمرجو الالتفات والإنصات لمطالب هذه الفئة المهضومة الحقوق، المرجو التخفيض من سنوات عقوبتهم حبسهم، وتأكدوا أنكم باستمراركم في التنكر لمطالب هذه الفئة فأنتم تسهمون في إفراغ المدرسة العمومية من وهجها وحيويتها، وتملؤونها أصنامات وديناصورات ومغبونين ومقهورين، ومضربين ومعتصمين وناقمين ومضطهدين..


السيد الوزير الأول، السيد وزير التربية الوطنية، السيد وزير المالية السادة مستشارو الملك، السادة نواب ونائبات الأمة:
كلكم يعلم أن الكرامة تبدأ من "الشكارة"، وأن الإمعان في استهداف رجل التعليم تفقيرا وتحقيرا وتعنيفا أمر يسيء للنظام والبلد ككل..
من فضلكم، ما هي الرسالة التي تودون إبلاغها بالضبط لرجل التعليم خصوصا بعد الاعتذار الوزاري والحكومي الرسمي لأطباء البلد بسبب خدوش ورضوض أصيب به أحدهم، والتغاضي عن الدماء والكسور التي طالت معتقلي الزنزانة تسعود معلمي تلاميذ المملكة وأطباء ووزراء المستقبل؟
هل يمكن أن تشرحوا لنا دواعي ومبررات التعويضات الخرافية التي تفضلتم بها مؤخرا على مدرائكم المركزيين؟

[ابن يقظان]

الجزء ( 4 ) من الرسالة :


السلم تسعود تكريس للميز والحقد الطبقي


السيد الوزير: إنكم تكرسون مشاعر الميز الطبقي والنعرات المادية، ووتؤججون نيران الحقد البيداغوجي بين أساتذة نفس القطاع، ونفس المؤسسة بعدما جعلتم الارتقاء في سلاليم وزارتكم يخضع لرسائل استثنائية وامتيازات نقابية وضربات حضوة وحظ ، ولا يخضع لأي منطق علمي أو قيمة اعتبارية من قبيل مؤشرات المواظبة والمردودية والإخلاص والعطاء...
السيد الوزير: إن هدرا في الحق سينتج لا محالة هدرا في الواجب، فالمرجو أن تعيدوا النظر في درجات سلم وظيفتكم ونظام الأجور المتداعي وغير العادل، وبالتالي في نظام الترقية والوظيفة العمومية ككل، وأن تحددوا سقفا ثابتا للترقي من دون كوطا ولا "في حدود المناصب المالية المتوفرة" ولا هم يحزنون.
إن القانون الأساسي للوظيفة العمومية في شقه المادي قانون مجحف خصوصا في حق هذه الفئة التي تفانت في إضاءة عتمات الجهل في أقصى مناطق المملكة تهميشا.
السيد الوزير: هل تعرف دوار النقب آيت واغرضا ودوار تمجرشت ودواوير آيت شتوم والتفاح والبسابسا الفرفارة...؟ أساتذة السلم التاسع يعرفون كل بلدات ودواوير المملكة...
هل تعرف لماذا اقتحم رجال التعليم مبنى وزارتكم؟
هل تعلم أنهم لا يتصنعون المظلومية ولا يبالغون في توصيف أحوالهم؟
هل تعرف الأسباب الأخلاقية الحقيقية لعدم حصولهم على الإجازة وعدم توفقهم في الامتحانات المهنية؟
**********

[ابن يقظان]

الجزء ( 5 ) والأخير من الرسالة :


تضامن لامشروط

السيد الوزير: لا يسعنا أمام هكذا مفارقة إلا أن نعبر عن تضامننا الكامل والمطلق واللامشروط مع أساتذة هذه الزنزانة الكئيبة، في النهاية لا يعقل بتاتا أن نشغل نفس المهمة وبنفس سنوات الأقدمية ونشتغل نفس عدد ساعات العمل، ونمرر نفس الكفايات والموارد وفي الأخير واحد يشد سبعين ألف ريال ولاخور يشد مليون مع ما يستتبع ذلك من اختلاف نمط عيش الأول عن الثاني، وثقته في نفسه، وقدرته على امتلاك بعض الكماليات...
نمط العيش هو نصف الكرامة، ونصف الكرامة يعني نصف المواطنة، فهل لنا الحق في كرامة ومواطنة كاملتين؟
يجدر بـ ( أ.س. 9 ) و بمهنتهم أن تحضى براتب محترم حتى يتسلل الاحترام لأعماقهم ويقدرون حقيقة أدوارهم وواجباتهم وينخرطوا باقتدار ومسؤولية وإخلاص وعزيمة ونفسية متوازنة في مسيرة الإصلاح...
السيد وزير التربية الوطنية : حرصا على استتباب قيم العدل والعدالة داخل قطاع التربية والتعليم، والتصدي لكل أشكال الميز المتعددة الممارسة على نساء ورجال التعليم، وضمانا لجبر ضررهم ورفع الحيف الذي طالهم المرجو:
ـ أن تعربوا ـ فعليا ـ عن احترامكم وتقديركم لتضحيات رجال ونساء التعليم كما دأبتم على تدبيج مذكراتكم وأن تتقدموا باعتذار رسمي شفهي وكتابي من خلال مذكرة وزارية جراء تصريحاتكم المجانبة للصواب في حق الهيئة التعليمية .
وكذلك أن تتقدموا باعتذار رسمي عن الاعتداءات الشنيعة التي طالت ( أ.س. 9 ) وهم يطالبون بحقوقهم بالقرب من مبنى وزارتكم.
ـ أن تؤشروا على ترقية استثنائية إلى السلم العاشر تشمل جميع الموظفين الذين قضوا ست سنوات في السلم التاسع مع 15 سنة كأقدمية عامة وذلك بأثر رجعي مالي وإداري.
ـ أن تعلنوا عن ترقية استثنائية إلى السلم العاشر تشمل جميع الموظفين المستوفين لشرط عشر سنوات في السلم التاسع مع احتساب الأثر الرجعي المادي والإداري.
ـ وأن تباشروا ترقية استثنائية إلى السلم الحادي عشر لجميع الموظفين العاملين بقطاع التعليم والذين قضوا 25 سنة كأقدمية عامة.
وفي الآخير ننصحكم بالاستقالة من الحكومة لأننا لا نحتاج إلى تذكيركم كونكم تنتمون لحزب يمثل المعارضة، أغرب معارضة في تاريخ المملكة المغربية وذاك موضوع آخر...
********** منقول للأمانة **********
هبة بريس-