منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tijani (المشاركة 636885)

كل هذا العطف ايها الشرير ؟ هههههههههه لابأس أمزح معك ايها الهجاء الكبير في " بلا هوادة " أصرح بهذا لمن لا يعرف طبعا.
قصتك يا أخي ذات وجهين : نستطيع اعتبارها قصة للأطفال ..فهي بأسلوبها المناسب تعتبر قصة للأطفال بامتياز . طبعا ليس يكتب للأطفال من هب ودب ..لابد من مرجعية تربوية وأسلوب سلس مشوق وخيال خصب أيضا .
ونستطيع اعتبارها قصة للكبار لما تشتمل عليه من رمزية واضحة : كيف الحصول على الحرية ؟ انت هنا طبقت طريقة غاندي ايام الاستعمار الانجليزي ..فقط الاسلوب في هذه الحالة يجب أن يكون من القوة بحيث يناسب الكبار او العيار الثقيل هههههه

مودتي أيها العدو اللدود ، في بلا هوادة طبعا .

تحياتي

أهلا بالناقد الموهوب .. في الحقيقة تستحق لقبا أفضل ..ما رأيك في لقب : " ناقدٌ بلاهوادة ؟"هههه
قد أتفق معك أخي التيجاني في شق من رأيك في كون القصة يمكن اعتبارها موجهة للأطفال ، لكن الأطفال لا ينبغي أن نقدم إليهم المغزى على أساس أن يتعلموا الصمت .. بل إننا، كما هو الشأن في مزاولة عملنا كمعلمين،نحاول أن نعلمهم كيف يعبرون عن رأيهم وكيف يقبلون أو يرفضون لا أن يعبروا في صمت ،على الرغم من أننا نحب إجبارهم على الصمت حتى لا يزعجونا ،هنا تطرح مسألة "التربية والإرغام"كما يثيرها "هاربارت" ..
التعبير عن طريق الصمت لدى الكبار يتخذ معنى آخر ودلالات أخرى ،هم يفهمونه ..وأظن أن الوقت قد حان لإسماع الصوت عن طريق الصمت ..ليس علينا أن نظل نرفع أصواتنا حتى تبحَّ ونحن نعلم أن من نناديه له آذان من حجر ..
مسألة الأسلوب عندي فيها حديث آخر قد يطول ،سأتركه لأوانه ..
ممتن لعبورك البهي ..