منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - طلب مساعدة :منهجية تدريس النصوص القرائية ( السنة الثالثة اعدادي )

طلب مساعدة :منهجية تدريس النصوص القرائية ( السنة الثالثة اعدادي )

المرجو من الاخوة الكرام ان يمدوني بمنهجية تدريس النصوص القرائية للسنة الثالثة اعدادي.
ولكم جزيل الشكر.

أود المساعدة لكن لأي مقرر تريد هل الأساسي أم المفيد أم في رحاب أم المنار؟ راسلني على [email protected] ;وسأبذل قصاؤى جهدي في ذلك ، أنا لدي رغبة في تكوين فريق عمل خاص بأساتذة اللغة العربية بالقسم الاعدادي للمناقشة والاستفادة.

السلام عليكم اخي
أود ان اساهم معك بهذه المشاركة التي اتمنى ان تكون موفقة.
أولا: تاطير النص : _ صاحب النص
_ نوعيته
_ مجاله
ثانيا: ملاحظة عتبات النص: دراسة العنوان ( تركيبيا و دلاليا)
_ ملاحظة المشهد
_تحديد علاقة العنوان بالبداية أو النهاية
_ طرح فرضيات القراءة
ثالثا: قراءة النص :_ قراءة نموذجية
_ قراءات فردية
رابعا: الفهم 1_ الشرح اللغوي
2_ الفكرة المحورية (أو الحدث الرئيسي)
3_ تحديد الوحدات الدلالية للنص.
التأكد من الفرضيات
الحصة الثانية:
القراءة :قراءات فردية
_ التحليل: 1- استخراج الافكار الأساسية ( الأحداث الجزئية)
2_ استخراج ألفاظ وعبارات تدل على المجال
3_ تحديد شخصيات وأزمنة وامكنة تبعا لنوعية النص
4_ استخراج حجج و أدلة
5_ استنتاج قيم النص
6_ دراسة لغة النص
التركيب: تركيب أفكار النص باسلوب التلميذ الخاص .
الاستثمار : ربط النص باهتمامات المتعلمين .
التعيين:(تقديم أسئلة الإعداد القبلي بعد تحديد النص الموالي)
تبقى الإشارة أن هذه الخطوات يمكن الاشتغال على بعضها شفهيا أو كتابة بعضها على السبورة .
نتمنى لكم التوفيق.

يمكن اجمال كل ذلك في ما يلي:
1-اكتشاف النص وتاطيره
2-الفهم والتحليل
3-التركيب
4-الاستثمار

منهجية التدريس تتطلب الحديث عنها بالتفصيل و يمكن القول إن هذه الخطوات يمكن أن تكون مصحوبة بتوقيت محدد.

ان تدبير الزمن موكول اليك مع مراعاة طبيعة النص المدروس

المرجو من الاخوة الكرام ان يمدوني بنمودج لصياغة جذاذة النصوص القرائية للسنة الثالثة اعدادي.
ولكم جزيل الشكر

ج- النص القرائي

تفضل أخي
ما عليك إلا أن تملأها بما يناسبك

درس القراءة-إعدادي-

-ملاحظة النص واستكشافه.
-1-مراقبة تهيئ التلاميذ
-2-تمهيد في دقيقتين أو اكثر لتهيئ التلاميذ حول الموضوع (النص)كمدخل.
-3-تحديد نوعية النص مع الإشارة إلى صاحبه
-4-دراسة العنوان :أ-دلاليا ب-تركيبيا
-5-التعامل مع سؤال من أسئلة عنصر ملاحظة لنص في الكتاب المدرسي(الصورة-المصدر-افتراض الموضوع انطلاقا من الفقرة الأولى...)
*****************هنا تنتهي الحصة الأولى******************
-فهم النص
1-الشرح اللغوي.
2-الفكرة العامة
3-الأفكار الأساسية
-تحليل النص
-الإجابة على سؤال أو سؤالين من فقرة التحليل من الكتاب المدرسي
***********************انتهت الحصة الثانية****************
------تمكين التلاميذ من أسئلة التهيئ للدرس القادم*******************

شكرا على الرد[email protected]