طلب مساعدة :منهجية تدريس النصوص القرائية ( السنة الثالثة اعدادي )

[الباحث]

المرجو من الاخوة الكرام ان يمدوني بمنهجية تدريس النصوص القرائية للسنة الثالثة اعدادي.
ولكم جزيل الشكر.

[همس الجنوبي]

أود المساعدة لكن لأي مقرر تريد هل الأساسي أم المفيد أم في رحاب أم المنار؟ راسلني على [email protected] ;وسأبذل قصاؤى جهدي في ذلك ، أنا لدي رغبة في تكوين فريق عمل خاص بأساتذة اللغة العربية بالقسم الاعدادي للمناقشة والاستفادة.

[hajinour]

السلام عليكم اخي
أود ان اساهم معك بهذه المشاركة التي اتمنى ان تكون موفقة.
أولا: تاطير النص : _ صاحب النص
_ نوعيته
_ مجاله
ثانيا: ملاحظة عتبات النص: دراسة العنوان ( تركيبيا و دلاليا)
_ ملاحظة المشهد
_تحديد علاقة العنوان بالبداية أو النهاية
_ طرح فرضيات القراءة
ثالثا: قراءة النص :_ قراءة نموذجية
_ قراءات فردية
رابعا: الفهم 1_ الشرح اللغوي
2_ الفكرة المحورية (أو الحدث الرئيسي)
3_ تحديد الوحدات الدلالية للنص.
التأكد من الفرضيات
الحصة الثانية:
القراءة :قراءات فردية
_ التحليل: 1- استخراج الافكار الأساسية ( الأحداث الجزئية)
2_ استخراج ألفاظ وعبارات تدل على المجال
3_ تحديد شخصيات وأزمنة وامكنة تبعا لنوعية النص
4_ استخراج حجج و أدلة
5_ استنتاج قيم النص
6_ دراسة لغة النص
التركيب: تركيب أفكار النص باسلوب التلميذ الخاص .
الاستثمار : ربط النص باهتمامات المتعلمين .
التعيينتقديم أسئلة الإعداد القبلي بعد تحديد النص الموالي)
تبقى الإشارة أن هذه الخطوات يمكن الاشتغال على بعضها شفهيا أو كتابة بعضها على السبورة .
نتمنى لكم التوفيق.

[mahmoud]

يمكن اجمال كل ذلك في ما يلي:
1-اكتشاف النص وتاطيره
2-الفهم والتحليل
3-التركيب
4-الاستثمار

[hajinour]

منهجية التدريس تتطلب الحديث عنها بالتفصيل و يمكن القول إن هذه الخطوات يمكن أن تكون مصحوبة بتوقيت محدد.