![]() |
طلب مساعدة :منهجية تدريس النصوص القرائية ( السنة الثالثة اعدادي )
المرجو من الاخوة الكرام ان يمدوني بمنهجية تدريس النصوص القرائية للسنة الثالثة اعدادي.
ولكم جزيل الشكر. |
أود المساعدة لكن لأي مقرر تريد هل الأساسي أم المفيد أم في رحاب أم المنار؟ راسلني على [email protected] ;وسأبذل قصاؤى جهدي في ذلك ، أنا لدي رغبة في تكوين فريق عمل خاص بأساتذة اللغة العربية بالقسم الاعدادي للمناقشة والاستفادة.
|
السلام عليكم اخي
أود ان اساهم معك بهذه المشاركة التي اتمنى ان تكون موفقة. أولا: تاطير النص : _ صاحب النص _ نوعيته _ مجاله ثانيا: ملاحظة عتبات النص: دراسة العنوان ( تركيبيا و دلاليا) _ ملاحظة المشهد _تحديد علاقة العنوان بالبداية أو النهاية _ طرح فرضيات القراءة ثالثا: قراءة النص :_ قراءة نموذجية _ قراءات فردية رابعا: الفهم 1_ الشرح اللغوي 2_ الفكرة المحورية (أو الحدث الرئيسي) 3_ تحديد الوحدات الدلالية للنص. التأكد من الفرضيات الحصة الثانية: القراءة :قراءات فردية _ التحليل: 1- استخراج الافكار الأساسية ( الأحداث الجزئية) 2_ استخراج ألفاظ وعبارات تدل على المجال 3_ تحديد شخصيات وأزمنة وامكنة تبعا لنوعية النص 4_ استخراج حجج و أدلة 5_ استنتاج قيم النص 6_ دراسة لغة النص التركيب: تركيب أفكار النص باسلوب التلميذ الخاص . الاستثمار : ربط النص باهتمامات المتعلمين . التعيين:(تقديم أسئلة الإعداد القبلي بعد تحديد النص الموالي) تبقى الإشارة أن هذه الخطوات يمكن الاشتغال على بعضها شفهيا أو كتابة بعضها على السبورة . نتمنى لكم التوفيق. |
يمكن اجمال كل ذلك في ما يلي:
1-اكتشاف النص وتاطيره 2-الفهم والتحليل 3-التركيب 4-الاستثمار |
منهجية التدريس تتطلب الحديث عنها بالتفصيل و يمكن القول إن هذه الخطوات يمكن أن تكون مصحوبة بتوقيت محدد.
|
| الساعة الآن 03:42 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها