[nasser]

بلعربي : " نجاح التلميذ يتوقف على مدى استيعابه الكفايات المعتمدة في التدريس و ليس بناء على المذكرات "
‎النقابي الكنفدرالي‎.











أثارت مذكرة وجهتها نيابة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بالرباط، إلى مديري المؤسسات التعليمية، الكثير من الاحتجاجات، إذ طالبتهم فيها بتجنب الأقسام المخففة، واعتماد 40 تلميذا معدلا أدنى بالقسم، واتخاذ الإجراءات الكفيلة لتقليص نسب التكرار.

في هذا الصدد قال علال بلعربي، الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكنفدرالية الديمقراطية للشغل، أن نجاح التلميذ يتوقف على مدى استيعابه الكفايات المعتمدة في التدريس، مضيفا أن ضبطها من شروط تحسين جودة التعليم. وأوضح بلعربي في حديث مع «الصباح» أن تنفيذ توجيهات النائب، سيما في ما يتعلق باتخاذ الإجراءات الكفيلة لتقليص نسب التكرار، لن يطور المنظومة التعليمية.


ويذكر في التفاصيل، أن المذكرة شددت على أن يأخذ المديرون بعين الاعتبار تجنب الأقسام المخففة، واعتماد 40 تلميذا معدلا أدنى بالقسم، وتجنب فصل أي تلميذ إلا في حالات استثنائية وبعد استنفاد كل السبل للاحتفاظ به داخل مقاعد الدراسة، إضافة إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة لتقليص نسب التكرار، ومحاربة ظاهرة الانقطاع عن الدراسة.

وفي رد متصل، أكدت نيابة الوزارة بالرباط، أن المذكرة التي أثارت الكثير من الاحتجاجات، تندرج في إطار عمل مصلحة التخطيط للتحضير للدخول المدرسي المقبل بمقاربة تشاركية مع مديري المؤسسات التعليمية الابتدائية العمومية.

مراسلة خطيرة في عهد حكومة حزب العدالة و التنمية بتاريخ 02 أبريل 2015 تحت رقم 2472 /15 تدعو المدراء الى الاكتظاظ و تجنب الاقسام المخففة و اعتماد 40 تلميذا بالقسم كحد أدنى مع تقليص نسب التكرار . ================ الجريدة التربوية : الأحد26 أبريل 2015