[أبونسرين]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadir8691 السلام عليكم.يظهر من خلال ما طرح الأخ صاحب الفكرة أنه قديم في الحرفة.وله عقدة الأقدمية.اسأل إن كان لك أهل بالخارج ستجد أن هم ايضا يعملون بدلك ونحن المتخلفون حتى في نقاشاتنا نريد الغاء هدا المكسب .من فضل النوم والتكاسل وعمل شيء اخر غير حرفته فلينتظر الأقدمية ومن هو نشيط ويريد ان يعطي فليجتهد. أم تريد أخي" المدير الجديد" أن تحل عقدة لديك بإقصاء حماعة من اخوان لك في الحرفة.عيب أن نعتمد الأقدمية كمعيار للترقي وإلا نقصي المهندسين والأساتدة الجدد.ماالفضل الدي يوجد للأستاد القديم عن الجديد؟أجبني بصراحة إن استطعت .أمثالك أعداء التجديد و المبادرة.وأمثالك مع كامل الأسف هم من يقبعون في دواليب الوزارة لا يستطيعون مغادرة كراسيهم متناسين مرور الزمن ومتشبثين بأفكارهم البالية يبكون على زمن خلا يعيشونه بعقولهم وأجسادهم معنا هنا أفق يا أخي لم تكد تعي حتى مشكلك وتحسبه بسيط .أنتظر جوابك .

لقد قولتني شيئا لم أقله سامحك الله أنا لم أفعل سوى طرح الموضوع للنقاش ولم أقل رايي سوى في المشاركة رقم 33 وهي ضد ماتقول وسأعيد نشرها ردا على اتهاماتك

شكرا لكل الإخوة الذين شاركوا برأيهم وقد جاء دوري لأدلو بدلوي في الموضوع:
إن الدعوة لإلغاء الترقية بالامتحان لأنه الامتحان مريض كالدعوة لقتل المريض بدل معالجته, وهو حكم فيه كثير من التسرع وسوء تقدير العواقب وينم عن الجهل بما راكمت الشغيلة التعليمية خلال سنوات طوال.
*، إن الحديث عن الغش كظاهرة مرضية لا يجب تعميمها بالمطلق على كافة رجال ونساء التعليم الذين شاركوا في الامتحانات و الذي يقدر عددهم ب 134000 أي أكثر من 50 في المئة من شغيلة القطاع.
إن الترقية بالامتحان هي مكسب جديد تم إقراره لصالح الشغيلة التعليمية منذ سنة 1985 فقط في النظام الاساسي أنذاك وكان الهدف منه هو إحداث طريقة سريعة نوعا ما للترقي من سلم إلى آخر إلى جانب الترقية بالاختيار وهو مايسمح لرجال التعليم ونسائه المجددين بتحسين أوضاعهم المادية والادارية في زمن متوسط نوعا مافي حياتهم الادارية.
إن رجالات التعليم الذين انخرطوا في المهنة خلال الستينات والسبعينات يعرفون قيمة هذا المكسب لأنهم عانوا فعلا من الحيف و الظلم الذي كان مسلطا على قطاع التعليم في مجال الترقية.
وأخيرا فإن الداعين لإلغاء الترقية بالامتحان المهني بالتصريح أو التلميح لا يخدمون مصالح شغيلة التعليم الابتدائي وكرامة رجاله ونسائه وسيؤدي عمليا إلى تأخير إمكانية الترقية لمئات من رجال ونساء التعليم