[مصطفى]

إذا كانت ظاهرة العنف و العنف المضاد داخل المؤسسات التعليمية أكثر التصاقا بالتعليم الثانوي بشقيه الإعدادي و التأهيلي فمرد ذلك لمصادفة هذه الفترة من التمدرس لمرحلة المراهقة التي تعد إحدى أعقد فترات النمو النفسي و الاجتماعي للمتمدرس فما هي أبعاد هذه المرحلة و ما هي تداعياتها على الأبعاد المتدخلة في إنتاج الفعل التعليمي و التعلمي و هل تعد المواجهة المفتوحة الخيار الأنسب بالنسبة للمراهق للتعبير عن ذاته و التواصل مع هذه الأبعاد؟

في غياب اللاوعي عند التلاميذ يمكن أن نرى أشياء غريبة جدا عن السلوك التربوي ، هذا اللاوعي الذي يساعد في ترسيخه الإعلام بالدرجة الأولى ثم المجتمع ..