 |
:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 28 - 2 - 2008
المشاركات: 1,150
معدل تقييم المستوى:
340
|
|
نشاط [ mostafa33 ]
قوة السمعة:340
|
|
06-09-2008, 09:30
المشاركة 1
|
|
قطارات من نوع خاص بمدارسنا بالعالم القروي
إخواني ... من يشتغل بالعالم القروي يعرف القطارات التي أتحدث عنها ... أما من لايشتغل بالتعليم فسنعرفه بها باختصار من وجهة نضرنا....
-.... قطارات بدون سكك... فقط قاطرات او مقطورات .... تحمل بعضها شدرات متنوعة ... أحيانا فارغة... يتناوب عليها ربابنة يسيرونها كل بمزاجه... النائمون.... و غبر المبالين...و......
المكتب المشرف عليها يصرف أموالا طائلة لكن القطارات لا تؤدي وظيفتها .. السبب القاطرات المتنوعة من حيث الشكل و الحجم و المحتوى...
التعليم فاشل في أقسام ذات المستوى الوحيد و بحجرة على الأقل لها 4 جدران وسقف بالماء و الكهرباء
كيف لمدرس ان يدرس في قسم واحد المستوى الخامس و السادس في حجرة واحدة و اللغتين معا العربية و الفرنسية في حجرة تقطر بالماء... نوافد محطمة..... لا ماء ولا كهرباء.... يستغلها البعض في العطل لقضاء حاجياتهم و السهر... و..... و......
أين المدرس من هذا كله؟
أو المتستويات 3+4+5 في قسم واحد اللغتين معا العربية الفرنسية...
السؤال الذي مناقشته: ما المطلوب من المدرس في عمله للرفع من جودة التعليم في ظل عدم توفر أبسط شروط العيش... لا سكن و لا ماء و لا كهرباء ولا طرق و لا مواصلات.....و لا حجرات.... أقسام مشتركة... معاناة مزدوجة....
|