[scout202]

[FLASH]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة broly أول شيء يجب اصلاحه هو وضعية رجال التعليم بالعالم القروي فلا يمكن أن يطبق عليه ما يطبق على من بالمدينة يجب خفض ساعات عملهم الى 24 و اعطائهم نصف نقطة الترقية جزافيا لأن تدريس الأقسام المشتركة غير قابل للتقييم من طرف أي شخص فهو مجهود خاص بالأستاد و التشريع غير معترف بالأقسام المشتركة

أخي broly إن الاصلاح في اعتقادي يجب أن لا يهم ما اقترحته، وا اقترحته أنت، إصلاح التعيلم هو شوكة في بلعوم الماسكين بزمام الأمور مهما تظاهروا بأنهم لا يحسون بوخزاتها.
إن أي مشروع الإصلاح لا يمكن أن تتحقق أهدافه، إذا ما أهمل عنصر من عناصره ولو لبساطته، فالنسقية أسلوب حتمي في تدبير المشاريع، تراعى فيه استحضار كل مكونات المشروع و تراتبيتها و أهميتها؛ فهل استحضر معدو و مُؤجرؤو المخطط الإستعجالي، العناصر الفاعلة و المتفاعلة داخل نسقيته الممتدة انطلاقا من مداخله حتى مخارجه باعتباره مشروع ضخم، ورهان لإعداد رجال مغرب الغد الدين سيحملون مشعل بناء مغرب الحداثة و الديمقراطية الحقيقية؟ أكيد لا. لسبب بسيط هو أنهم تعمدوا ويتعمدون أن يكون واقع التعليم ببلدنا على ما هو عليه.
أما بخصوص التدريس بالعالم القروي، فالنقط الجزافية التي تضمنها اقتراحك لا يمكن أن ترفع من جودة المدرسة، وخير دليل النقط الجزافية التي تمنح للأساتذة المرشحين لشغل منصب الإدارة التربوية، وهذا الاستثناء زاد من تكريس الأزمة، فهذا الامتياز ليست له أية علاقةبالكفاءة والقدرة على التدبير الإداري والواقع يؤكد هذا.

اقتراحي بخصوص التدريس بالعالم القروي، هو توفير ظروف اجتماعية مناسبة وبنية تحتية تتماشى مع ما نطمح إليه، وكذا تعويضات مادية هامة، وعيله سنلاحظ أن تنافسا قويا سيحدث بين رجال التعليم للاشتغال بالعالم القروي، يعني الهجرة المضادة.

ملاحظة هامة: الرجاء مناقشة المقترح في حدوده الخاصة بالترقية وهذا هو السبب الذي جعلني أطرحه بدفتر الترقية وليس بدفتر اصلاح التعليم. تحياتي[/FLASH]