[boutaki]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar khatabi *جريمة الساعات الإضافية يقترفها الكثير من الأساتذة وبخاصة الثانوي منهم ، * الزبونية والتدخلات في نقط المراقبة المستمرة قرح مثله، هذا غيض من فيض ، وليس حالات شادة يا أستاذ . لا شيء يسمو فوق النقد إلا الله عز وجل .

الأخ المحترم
فعلا لا شيء يسمو على النقد لكن النقد البناء له أصوله ومبادؤه :
أولا : ألا يكون انتقائيا ...كاستغلال واقعات معزولة لتجريم شريحة تربوية كاملة..فلا يعقل مثلا أن يستثمر صحافي مغمور فاقد الخيال والقدرة على المبادرة حادثة صراع في فرعية ما ليكيل السب والشتم ولكي يدس الحقد معتمدا التشهير لا النقد البناء
ثانيا : إن تصيد الأخطاء بدل التحليل الشمولي يعكي العقلية الانتهازية وغير المهنية وغياب العمق الموضوعي....فجميل أن نفتح ملفات تربوية لكن بمقاربة شمولية لا بنية الإعدام والسخرية
ثالثا: لا يمكننا إصدار عبارات كالتي اتيت بها بتلك الصيغة دون وضعها في سياقها واقتراح البدائل بدل ان نكيل الشتم المجاني...
إن الصحافة المغربية في كثير من ملفاتها حول التعليم تتبنى مقاربة الترويج واستقطاب القارئ بالعزف على وثره الحساس وهي بعيدة كل البعد أن الدراسة الشمولية والمهنية.... ولو عدت إلى عمود المدعو المختار العماري للا مست الوقاحة بدل جرأة التناول العلمي والضغينة بدل الموضوعية والركاكة بدل البساطة في الكتابة الصحفية الجماهيرية

تحياتي لك واملي ألا تنظم إلى جوقة الناقمين من نساء ورجال التعليم ومرحبا بالنقد لا الانطباع والتعميمم وانتقاء الوقائع لترويج الجرائد واستغلال الفضائح لرفع المبيعات