[مازيغ]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشا أخي الكريم عندما يواجه التلميذ صعوبات في مادة ما ,يتولد لديه النفور والملل من هذه المادة , وحيث أنه لا يستطيع أن يبوح للأستاذ بهذه الحقيقة المرة ,فهو يعبر عنها بشكل غير مباشر كلما اتيحت له الفرصة.. فعدم إنجاز التلميذ للواجبات المنزلية تعبير عن رفض التلميذ للمادة وعدم قدرته على التكيف مع معطيات الثقافة المدرسية, وهذا بطبيعة الحال يخلق للأستاذ إشكالا كبيرايغمض عليه إيجاد حل له ,إذ الإجراءات الزجرية لن تزيد سوى من تفاقم الأوضاع , كما أن اعتماد التواصل وتقنيات التنشيط ونسج علاقات أفقية مع المتعلمين قد يكون دون جدوى.... ولكن رغم هذا ضع في حسبانك أن حب الأستاذ يجب أن يكون قبل حب المادة وقد يكون سبيلا إلى حب المادة..؟؟؟؟؟؟؟؟ فكثير من الصعوبات التي يعاني منها التلميذ مبنية على تمثلات خاطئة وليس على ضعف في القدرات

الان اتفق معك الاخت رشا
في هذه النازلة نحن امام عوائق التعلم قد يكون العائق الذي اشرت اليه هو الذي يوا جه الاستاذ "التمثلات الخاطئة عند المتعلم"
كلامك يصلح ان يكون موضوع خطبة الجمعة في مسجد ليس تحت امرة صاحب جارات ابي موسى
ساعتمد على تفهمك وشكرا