تحية لصاحب الموضوع ، وتحية عطرة لمن يساهم في إغناءه.
تلميذ متهاون ، تلميذ لا يريد أن يفهم ، استنفدت جميع الحلول التربوية معهم :والله أخي كلام نسمعه يوميا من كثير من الأساتذة والأستاذات بطبيعة الحال ، أين المشكل ؟ في التلميذ ، في البرنامج والمناهج المتبعة ، الاكتضاض ، بنية المؤسسة ، في الظروف المحيطة بالتلميذ الاجتماعية ،الاقتصادية ، والنفسية؟
أشارت الأخت رشا وألأخ العزيز مازيغ إلى جزء من الحل وأنا أرجح ذلك : التمثلات التي تدور في ذهن التلميذ ما طبيعتها ؟ ما أنواع العوائق والتشويش الذي يعتريها ؟ ما تعلمات التلميذ السابقة حول هذه المادة ؟ كيف يمكن ملاءمتها وتكيفها مع التعلمات الجديدة ؟ من المسؤول عن استراتيجية التعلم عند التلميذ ؟ إنها أسئلة كثيرة وعريضة يمكن طرحها ويمكن أن نتوصل إلى بعض الحلول لها.