[gaou]

أظن أن التدريس الحديث عن الكفايات لا ينبغي أن يشمل تثديم الروس فقط، بل كافة العمليات وانطلاقا من التقويم التشخيصي الذي نجريه على تلاميذنا في بداية الموسم الدراسي.
هل نجري تقويما بالكفايات؟ أم أننا نطرح أسئلة مباشرة تعتمد على الحفظ ؟
هل النجاح من قسم إلى آخر يتم على أساس تحقق الكفايات المطلوبة أم أنه يتم بطرق أخرى.؟
الكفايات مقاربة ولا يمكن أن نعمل بها في تقديم درس معين ولا نعمل بها في دروس أخرى.