[مريم الوادي]

شكرا للأخ الفاضل خليل أبو إكرام على الطرح المتميز.
التاطير التربوي قاطرة مهمة من قاطرات نجاح الفعل التربوي والتعليمي،وأداة للارتقاء بالاداء المهني للممارسين.
لكن السؤال المطروح هوالى اي مدى يقوم المكلفون بهذه المهمة بمهامهم في منظومتنا التربوية؟؟
هل فعلا يقوم المؤطرون التربويون بتأطير الاساتذة؟؟
*ارى من وجهة نظري الميدانية ان التاطير التربوي ببلادنا مقصر إلى حد كبير في ادواره.
حيث لا ينخرط المراقبون التربويون بفاعلية في العمل التربوي،ويكتفون بمد الأساتذة خلال اللقاءات التربويةبمعلومات وعبارات ضاقت بها الكتب والأدبيات التربوية.
*اننا نناشد التأطير التربوي،باستجماع الهمة والانخراط بجدية في ايجاد الحلول للمشاكل التي يتخبط فيها القطاع.
*ونناشد السادةالمؤطرين،بالعزوف عن الكسل والنوم،فلا مجال للنوم والسفينة تغرق.
*ان التاطير التربوي مسؤول بالامس واليوم وغدا،عن كل المشاكل التي يتخبط فيها القطاع،وذلك بتخاذله،وتفريطه في مهامه،التي يتملص منهادون رقيب.
*اليس للمراقب رقيب؟؟
*يتخبط الأستاذ في مشاكل لا حصر لها،ويستنجد،ويطلب العون والإستشارة ولا من يسمع صوته.
*وفي شهر مايو ويونيو تحلو النزهة للسيد المؤطر الذي يتكرم بزيارته الكريمة للأستاذ:زيارة الحساب والعقاب،ووالجزاء والثواب...
*نحن بحاجةلوأد هذه العقليات السالبة،وتجديد خلايا الجسد التربوي،علنا نستطيع الإقلاع بهذه المنظومة المتقهقرة...