[مريم الوادي]

اسباب عديدة،تقف امام تألق مواد التفتح عموما في المدرسة المغربية.
*بالفعل تنطبق النظرة التقصيرية للفنون في المجتمع المغربي على ممارسة الاساتذة،الذين نجدهم يصنفون المادة الى مادة ثانوية:اي مادة ترفيهية،أو تكميلية،كما شئت استاذي.
*كما يؤدي غياب المعدات والتجهيزات، التي تضمن السير الفني للحصة، إلى تهميش العديد من المدرسين لها.
-كغياب معدات الرسم،وافتقار المتعلمين لابسط الادوات:أقلام الرصاص،والملونات...
-الاكتظاظ الذي يتنافى مع طبيعة المادة.وغيرها.0
*كما يجد بعض الاساتذة صعوبات في تدريس المادة،بدعوى عدم إلمامهم بها، وضعف ميولهم الفني.
*وفي هذا الإطار يطالب هؤلاء بأساتذة متخصصين في المادة.
والحقيقة أنني أؤيد هذا المطلب لمشروعيته؛فمن جهة،فاقد الشيء لا يعطيه.ومن جهة ثانية ومن باب الإعتراف بأهمية المادة في المنهاج الدراسي،يستحسن تعيين أستاذ خاص بالمادة، وملم بها،لضمان استفادة المتعلمين من حصصها.
شكرا مرة أخرى استاذي الكريم على الإستضافة المفيدة.