منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - هدية عاشور آخر من يعلم -الجزء الثاني و الأخير-
عرض مشاركة واحدة

tijani
:: دفاتري ذهبي ::

الصورة الرمزية tijani

تاريخ التسجيل: 27 - 3 - 2008
المشاركات: 1,459

tijani غير متواجد حالياً

نشاط [ tijani ]
معدل تقييم المستوى: 370
افتراضي
قديم 20-12-2008, 22:10 المشاركة 8   

العزيز مصطفى
تحسن في التعبير ولا ريب ..احداث مشوقة ..لعلها البداية في الطريق الصحيح.
فقط لاحظت انك صححت بعض الاخطاء التي أشارإليها الاخ فؤاد وتركت البعض الاخر ، هل تعلم ماذا أصنع في حالة مثل هذه ؟ اصحح الاخطاء في الحين حتى لاأنسى ، وليس في هذه الصفحة ..بل حتى النسخة الاصلية .هكذا أنقيها من الشوائب حتى تبدو تحفة اعتز بها ..وأجد نفسي مستعدا للمشاركة بها في مواقع أخرى .
وبالاضافة الى ملاحظات الاخ فؤاد الصائبة ، هناك هنات أخرى :

...و حينما يتأخر أحدهم في سماع خبر ما يسخر منه الآخرون قائلين/ ضع فاصلة بعد خبر، حتى لايختلط المعنى.
-الإستيقاض باكرا / الصواب الاستيقاظ .
- و هو يمشي وسط الدروب و الأزقة شد انتباهه تصرف أطفال كانوا / مرة أخرى ، ضع فاصلة أو نقط الحذف بعد الازقة.
-وهو واقف يحدق به تخيله باب الجمعية التي يسعى للإلتحاق بها/ اولا هذه الجملة غامضة المعنى ، اقترح إعادة الصياغة .ثانيا احذف الهمزة من " الالتحاق".
-أدار الصبي اللافتة حول خصر عاشور/ الافضل أن تقول : لف - بالشدة- فهي أبلغ ، أما أدار فتعني جعلها على شكل دائرة حول خصره ، وهي وضعية قد لا تؤدي الى السقوط عند السحب ، عكس اللف.
-غادر المنزل كلص يحاول التسلل في هدوء / هذه الجملة اليتيمة التي وجدت فيها ذلك التعبير الادبي المجمل بشيء من المحسنات البلاغية ، والحال انه كان يجب الاعتناء بهذا الجانب عوض الاكتفاء بجملة يتيمة.

أنت تملك الخيال يا أخي ..تملك النفس الطويل ، هذا يعني انك تستطيع الاتيان بالافضل .
بالتوفيق
تحياتي