منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - دعوة لتبادل الخبرات حول كيفية ضبط القسم و التاديب
عرض مشاركة واحدة

توشكينت
:: دفاتري جديد ::
الصورة الرمزية توشكينت

تاريخ التسجيل: 19 - 12 - 2008
السكن: المغرب {الصويرة}
المشاركات: 24

توشكينت غير متواجد حالياً

نشاط [ توشكينت ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 22-12-2008, 14:55 المشاركة 7   

الأخ الكريم : توشكينت
موضوعك في غاية الأهمية ، بل مدخل مهم جدا لنجاح الدرس ...
و أدلي بوجهة نظري في الموضوع ككل ، فأقول :
أولا :
الحقيقة أن وجود قسم منضبط نعمة من الله تعالى تمكن الاستاذ الحاذق (بالفصحى) أو الحادك (بالدارجة) من أداء حصته في ظروف طبيعية...و بالتالي فهي نعمة تستوجب الشكر ..
ثانيا :
يصعب الضبط التربوي كثيرا بل و يكاد يستحيل في بعض الحالات ان كان التلميذ ضحية اهمال والديه ، و يكفي مثلا أن تعلم بوجود تلامذة تصنف سلوكاتهم في خانة الانحراف ، و منهم من يأتي القسم مخدرا...فالحديث عن الضبط و الحالة هذه ..يكاد يكون من الخيال..
ثالثا :
ما يصلح لتلامذة الابتدائي قد لا يصلح لغيرهم في الاعدادي و الثانوي ..و قد تكون هناك أمور مشتركة...و من الانصاف ان أقر ان بعض النقط التي ذكرتها في مقالك تدخل ضمن منهجيتي في الضبط و التأديب ...
رابعا :
من مداخل الضبط الناجح في القسم على مستوى الاعداديات و الثانويات وجود ادارة صارمة و حراس متيقظين لكل صغيرة كبيرة ، بل الضبط يبدأ من الباب الخارجي للمؤسسة فور ولوج التلميذ اليها...
خامسا :
من الأمور المعينة على الضبط (أتكلم عن الثانوي و الاعدادي) اجتهاد الاستاذ و اعداده الجيد لدرسه و اعتماده التشويق و التحفيز و التنويع في الطرق و الأساليب...كما ان مواظبته في أوقات العمل تكسب الاحترام ...
سادسا :
من مداخل الضبط كذلك عدم التساهل في الجزئيات الصغيرة حتى لا تجعل التلميذ يتجرأ فيما هو أكبر...
سابعا :
أوافق بشدة على مبدأ "العنف التربوي" من قبل الاستاذ على التلميذ و أعني بذلك أشكال الصرامة المعقولة التي تشعر التلميذ بخطئه ، و الوضوح في هذه المرحلة مهم و قد ذكرت ان التلميذ ينبغي ان يعلم لم يعاقب ؟
ثامنا :
أوافقك تماما ان اللجوء الى الوالدين و الادارة هو آخر العلاجات...
.....
هذا ما سمح به وقتي
و لعلي أعود لاحقا ...




السلام عليكم
اختي الكريمة ام سليم
اشكرك اختي على مداخلتك الوافية التي اضافت الكثيرلما قلت حول ضبط التلاميذ بالابتدائي
اوافقك الرأي اختي بعد ان استعرضت اساليب الضبط و التأديب في الاعدادي و الثانوي ,ان هناك نقطا مشتركة بين الاسلاك خاصة داخل القسم
و كم سيكون من المفيد ان تتواجد في كل المؤسسات التعليمية مصالح المساعدة الاجتماعية او النفسية خاصة للتلاميذ الذين انحرفوا او في طريقهم اليه على الاقل في الاعداديات او الثانويات التي تواجه هذه المشاكل
تقبلي تحياتي اختي الكريمة
اختك توشكينت