 |
من شروط التقويم العادل مطابقة عناصر الاسءلة مع الانجاز راجع أخي عنصر السؤال (يتطلب الدقة والوضوح ) بالمقارنة مع وضعية الادماج مثالك ( ميز الأسماء النكرة والمعرفة ب (ال ) في الجدول ) ثم كتبت مباشرة افعالا مثل : (تكثر، ارحم، انتبه ) ثم وضعت جدولا للسؤال المستهدف ؛الايشكل خلطا للتلميذ (ة )؛ وكل عام وأنتم بخير ... |
|
باديء ذي بدء أشكرك أخي على ملاحظتك الدقيقة, إلا أنه أخي لست ممن يختلط عليهم الاسم والفعل , امسألة وما فيها فقط أنني أعتمد جذاذات نمطية وأحينها بدرس جديد وتلك الكلمات التي أشرت إليها لاتدخل في سياق الدرس المذكور بل هي من درس سابق لم أنتبه لمسحها مع ما مسح والدليل أن السؤال يخص ما بالجدول في حين تلك الكلمات توجد خارجه , ونفس الشيء وقع لي مع جذاذة أخرى.
وشكرا