[الغِلاَق]

[/size] [/quo انتقد ينتقد انتقادا انتقد العمل أظهر حسنه او قبحه والباقي لن ارد عليك لانك تلميذي وسعيد جدا ان تقتحم مثل هذه السجالات من اجل التمرس

أخشى أخي مازيغ أن أكون قد أرغمتك على البحث عن الكلمة في القاموس !.. على أيٍّ أنا معلم ولدي حساسية اتجاه بعض الأخطاء خاصة مع همزتي القطع والوصل ، ثم الدال والذال .. وحتى إذا ارتكبتُ خطأ ما وصححه لي أحدهم فإنني سأبادر إلى شكره حتى وإن كان تلميذي فعلا .وهذا هو وجه الاختلاف.
أرجو أن تلاحظ أخي مازيغ أنني أحاول دائما أن أتفق معك في بعض آرائك حتى في تعليقي ذاك.
كما أرجو ألا تكون مجبرا على الرد علي بعد ردك هذا لأنني سأكون متأكدا حينها من أنك أردت توفير بعض الوقت لجمع مايلزمك من معلومات لكي ترد على "تلميذك"النجيب.
كان حريا بك أخي أن تناقش أفكاري لأنني تحدثتُ بحكم تجربتي مع المقررات ، وأكاد أتفق معك حين قلتُ بأن بوكماخ ـ الذي أقدره ككل مغربي ـ قد أدى دوره بحكم المرحلة ولا يعقل أن نظل رَهِينِي سلسلةِ "اقرأ" في عصر يعرف مستجدات متسارعة .
أعجبتني القراءة التي أعطيتَها للموضوع لذلك انطلقتُ منها لأتفق معك في جانب وأختلف معك ـ بكامل اللباقة والأدب ـ في بعض الجوانب ، ولكنك فاجأتني بردك الذي يبين عن تناقض قد أجد له مبررا أحبذ الاحتفاظ به لنفسي .
أما بخصوص اقتحامي للسجالات فإنني أرى أنها مضيعة للوقت ، ولدي من الاهتمامات ما يجعلني أترفع عنها لولا أن الموضوع الذي طرحته الأخت رحمة ـ مشكورة ـ كان مهما لأنه يعني مصير أجيال في نظري.
وأخيرا أخي مازيغ ،ولكي أأكد لك بأنني فعلا غير متفرغ لما يعتبره أستاذ كبير مثلك سجالا ،سوف لن أعقب ثانية على ردك ،لكي أترك الأمر لمن هم أهل لذلك، فأنا مجرد تلميذ،وأؤمن بأن "فوق كل ذي علم عليم".
تقبل خالص المودة والتقدير.