[tijani]

الاخت أمة الله
يجب ان تعلمي أختي الكريمة أن الاسلام حريص على النظام والتنظيم ..في الصلاة لا ينظر الله الى الصف الاعوج مثلا ..في الحروب كان الرسول صلى الله عليه وسلم وعمر بن الخطاب رضي الله عنه بعده ، يحرصان على تسوية الصفوف ...وقس على ذلك أي عمل يحتاج الى نظام دقيق ..وليس خلط الحابل بالنابل ، وأنا لاأعترض أختي الكريمة على مسألة الوعظ والارشاد كهدف ديني نبيل ، على راسي وعيني كل نصح يؤدي الى منفعة دينية أو معنوية ا أختي ، لكن لكل مقام مقال كما يقول المثل .هذا الدفتر خاص للقصص الادبية وليس للحكايات العادية التي نتحاكاها شفويا في الاجتماعات..أو نقرأها في منتديات خليجية وباقي المنتديات المتواضعة جدا ..والتي تغص بتواجد التلاميذ والطلبة وعامة الناس والموظفين ..هذا الدفتر يصبو الى الرفع من مستوى الحكي من الحكي العادي الى حكي أدبي رفيع المستوى يليق بمستوانا التعليمي ، لان أغلب الاعضاء على ما أظن هو من نساء ورجال التعليم .
يا أختي الكريمة ، لنفرض انك تعلمين معنى القصة الادبية وشروطها ، فهل يجب أن نشجع هذا النوع العادي جدا بهدف الوعظ والارشاد ؟ أليس من الافضل - عملا بدعوة الاسلام الى التنظيم الجيد - ان تنشر في دفتر " المواعظ والرقائق " الموجود في الدفتر الاسلامي ؟ ألأنها قصة ، يجب نشرها عندنا هنا؟ فأين قانون وضع الشيء في موضعه ؟ ووضع الرجل المناسب في المكان المناسب ؟
أختي الكريمة ، لقد وجدت أن الاخ الفاضل عبد الرحمان كان علميا ودقيقا في جوابه ..وأنا أشكره على صراحته ..على قبوله رأيي ونصيحتي الاخوية ، وطبعا لايليق أن نرمي بكل مشاركة من هذا النوع الى سلة المهملات ، بالعكس يجب قبولها ..قراءتها ..التعليق عليها بما يناسب ..ثم إسداء النصح والتوجيه السليم .وأملنا أن يطور كل مبتدئ أسلوبه ويحسن من مستواه ..فمليون خطوة أساسها خطوة واحدة .
مرحبا بكل محاولة متواضعة ، لكن أن نصفق ونشجع لكل شيء عملا برأيك : "المهم هو الوعظ والارشاد وليس الاسلوب " فهذا لا أوافقك عليه أختي الفاضلة . مرة أخرى أقول : مرحبا بالوعظ والارشاد ، لكن يجب أن يكون باسلوب أدبي رفيع .اذهبي مثلا الى قصص الدكتور - الطبيب- نجيب الكيلاني مع انه ينتمي الى جيل قديم ، تجدينه يكتب قصصا رائعة ومشوقة وبأسلوب ادبي مقبول جدا ، كل قصصه الغرض منها الوعظ والارشاد بالاساس.
فهاتوا شيئا من ذلك إن استطعتم طبعا ..ونحن نتمنى ذلك من كل قلوبنا ..

والسلام على من اتبع الهدى
عبد الله.