[أوجامع]

تحية تربوية وبعد، إن مسألة الحد أو القضاء على ظاهرة الساعات الإضافية بالمقابل صعبة للغاية، إذ لا تكفي الإجراءات الزجرية ولا المواثيق الأخلاقية، بل اللازم هو مراجعة المنظومة التربوية ببلادنا كاملة. فكيف يعقل أن نطلب من أي كان أن يمنع على فلذات كبده الإستفادة من ساعات الدعم ما دامت الإمكانيات المادية متوفرة، علما أن مجموعة من المدارس العليا ذات الصيت والضامنة للشغل المريح تشترط الحصول على المعدلات العليا. فأغلب السيدات والسادة الأساتذة بالثانوي يسجلون أبنائهم بالمدارس الحرة ويقدمون بها أيضا دروس الدعم بالمقابل، فيستنفذون طاقاتهم هناك، ويعتبرون العمل بالمؤسسة العمومية مجال للراحة وتبادل النكت والأخبار. لقد حضرت يوما في لقاء بنيابة وزارة التربية الوطنية ومن بين القضايا التي أثارها السيد النائب ( وهو الآن مدير أكاديمية ) مسألة الساعات الإضافية، وأسهب في عدم أخلاقية هذا السلوك وما يسببه من ضرر على المنظومة ككل..... وبعد نهاية اللقاء وخروجنا من القاعة، أخذ بيد أستاذ يقدم دروس الدعم لابنته مصاحبا إياه إلى المنزل. وهل بهذه الطريقة يمكن أن نحارب هذه الظاهرة. والسلام.