[tel.abdellatif]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mouradonaoujda أتفق معك أخي عبد الطيف.من الأفضل تعويد و تدريب التلاميذ على انتاجهم لبحوث أو مشاريع أو مقالات،دون الاعتماد على النقل.و إذا بلغت مجلة 10/100 من الانتاج الخاص للتلاميذ فهو في الحقيقة نجاح مهم.خصوصا لتلاميذ المستوى الابتدائي. لكن هناك فئة مهمة من التلاميذ ليس لها القدرة على الانتاج الشخصي،لذلك يجأ التلميذ و التلميذة المحدودة الامكانيات للاعتماد على نقل كلي للموضوع من الجرائد أو المجلات المختلفة،و يجب نشره لما له من فوائد مهمة جدا،و من بينها: - تشجيع جميع التلاميذ على المشاركة في المجلة. - منح التلميذ ثقة في النفس،تؤهله لتطوير عمله في المستقبل. - يكتب التلميذ أثناء النقل معلومات جديدة،كما يحسن دون وعي من أسلوبه في التعبير باللغة العربية. و انطلاقا من تجربتي الخاصة،فقد تحققت نتائج باهرة للغاية،على شخصية هاته الفئة من التلاميذ،و التي تعتبر نفسها عالة على المؤسسة وبدون فائدة. أما التلاميذ المتفوقين فلا تقبل منهم أبدا المواضيع المنقولة. أخي عبد اللطيف،لازلت أنتظر تعقيبك على الملاحظات التي قدمتها على الصحافة الالكترونية،و التي تشرف عليها.

أشكرك جزيلا على ملاحظاتك السديدة والتي أعتقد أني سأستفيد منها لتطوير العمل. أما بخصوص مسألة نقل المواضيع فلا أرحب بها لان التلميذ لا يستفيذ من العملية. ومن المفارقة أن بعض التلاميذ الذين يقومون بعملية النقل لم يقوموا بقراءة كاملة للموضوع. فكيف لهم إذن الاستفادة منها.