[أبو إشراق]

السلام عليكم
اود في البداية أن أشكر لك هذه المبادرة الهامة في التطرق إلى إشكالية أساسية تعترض المترشح لامتحانات الباكالوريا في مادة الفلسفة ..غير أنني أود أن ألفت انتباهكم لمسألة جد هامة وتتعلق بطبيعة وصيغة الامتحان الوطني في الفلسفة ،فمثلا فيما يخص الموضوع المقترح فالنص ينبغي أن يحيل على مفهوم فلسفي واحد أو أكثر كما يحيل جزئيا أو كليا على مجزوءة واحدة أو أكثر وأن يتراوح حجمه بين 10 و15 سطرا ، من هنا تساؤلي إلى اي حد يمكننا نص في التحليل النفسي ينظر للإنسان كشخصية وليس كشخص من مقاربة مفهوم الشخص كهوية ..ألا يعني هذا أن نصوص بعض الكتب المقررة أو النصوص المقترحة قد تتخارج مع كتاب التوجيهات؟
ثانيا : إن صيغة السؤال المذيل للنص قد حددت في المذكرة المنظمة للامتحان الوطني في " حلل وناقش" وعليه فلهذا المطلب عناصره المحددة والتي أرى أن الجواب المقترح لا يأخد بها :

الفهم ( 4 نقط ) : تحديد موضوع النص
-تحديد الإشكال المطروح
-تحديد فكرة النص أو أطروحته
التحليل (5 نقط) - إعادة صياغة الإشكال من خلال أسئلته الأساسية
- شرح الأطروحة في علاقتها بالنص
- إبراز الحجج ودورها في النص

المناقشة (5 نقط): - مناقشة أهمية الأطروحة من حيث قيمتها وحدودها
- طرح إمكانية أخرى تفتح أفق التفكير في الإشكال الذي بثيره النص

التركيب (3 نقط): - استخلاص نتائج التحليل والمناقشة
- إبراز المجهود الشخصي للتلميذ
الجوانب الشكلية (3 نقط) - اللغة والأسلوب ووضوح الخط

أما إذا كان " النص" قد استعمل تجاوزا كقولة مذيلة بسؤال فذلك حديث آخر ويتطلب مقاربة أخرى قد نعود لها.

شكرا لكم ومتمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح