[farabi jamal]

j'espere réussir cette fois à télécharger les fiches car j'ai essayé avec "winrar"mais je sais pas pourquoi je suis pas parvenu à le faire

Expression ecrite

Page 97 du livre de l'élève

Titre : Rédiger un paragraphe

Objectif : Savoir rédiger un paragraphe.

Séance : 2

Phase d’apprentissage

Activités du professeur

Activités des élèves

3. Production





4. Relecture














5. Réécriture



Faire un récapitulatif rapide de ce qui a déjà été dit.
Exploitation de la rubrique « Je produis ».
Lire et faire Lire la consigne de la rubrique.




L'enseignant distribue les copies corrigées.
Il recopie la grille au tableau ou la photocopie.
il invite les apprenants à lire leur production et à répondre aux questions de la grille.

Grille de relecture
Oui
non
J’ai formé des phrases correctes.


J’ai ordonné les phrases.


J’ai respecté la ponctuation


J’ai fait attention au sens.



Si l'apprenant a répondu plus d'une fois « non », l'inviter à relire sa production et à l'améliorer en appliquant les normes de la grille de relecture avant de remettre sa production au professeur pour correction.

Mise en commun, puis corrections collective et indivi­duelle.
Inviter les apprenants qui ont bien écrit leur paragraphe à venir en aide à ceux qui n'ont pas réussi leur tâche. Inviter les apprenants à réécrire leur paragraphe corrigé et affiné.




Travail individuel où chaque apprenant doit rédiger un paragraphe de quelques lignes sur Les devoirs d'un enfant envers ses parents, en utilisant les règles d'écriture déjà vues.



les apprenants à lire leur production et à répon­dre aux questions de la grille.











corrections collective et individuelles.