شكرا لكل من رد أو ساهم في التعريف بالفكرة وإغنائها أو مناقشتها والتعليق عليها ،
إليكم بعض ما تبقى على الجهاز (بعد إعادة تنصيب الويندوز ...) من وثائق تم إنجازها خصيصا للجنة التنتظيمية لإعدادية علال الفاسي .
* قبل إنشاء اللجنة ، قمت بإجراء استفتائ بين الزملاء حول الوضعية بالمؤسسة ، هادفا إلى تفعيل حوار حول مشاكلها وتحفيزهم إلى طرح اقتراحات وحلول :
استفتاء حول الوضع الدراسي
والسير العام للدراسة بإعدادية علال الفاسي
لا يخفى على كل متتبع ، داخل الإعدادية أو خارجها ،ما أصبح عليه الوضع الدراسي بالمؤسسة، من مشاكل يعاني منها كثير من التلاميذ ، وأغلب السادة الأساتذة فضلا عن الطاقم الإداري ... وهي مشاكل يمكن إجمالها :
-ارتفاع نسبة التغيب المتكرر بين التلاميذ
-الممارسات اللاأخلاقية لكثير من التلاميذ داخل المؤسسة ، من حوادث العنف فيما بينهم.
-الممارسات اللاأخلاقية لمجموعات من التلاميذ اتجاه أساتذتهم من عنف لفظي (ألفاظ نابية ، وعدم الإحترام ، وعدم الإنضباط داخل القسم.
-الممارسات اللاأخلاقية التي تتجلى في كتابات مسيئة ضد السادة الأساتذة على جدران القاعات أو خارجها.
-ارتفاع عدد المعدلات الضعيفة خلال الدورة الأولى نتيجة لعدم التحصيل بسبب غياب جو تربوي هادئ داخل الحصص الدراسية.
-ارتفاع عدد حالات الطرد المؤقت التي اتخذها المجلس التأديبي في حق المسيئين من التلاميذ دون جدوى في وقف تكرار هذه الممارسات.
-تجرؤ البعض من التلاميذ والتلميذات على الأساتذة بالإستفزاز المتكرر داخل أو خارج الإعدادية
-إضافة إلى وقوع حالات قام بعض التلاميذ فيها بإدخال أشياء ممنوعة داخل المؤسسة ...
وترجع أسباب تفاقم هذه المشاكل ، مقارنة بالسنوات الماضية ،إلى :
1-الإكتظاظ الشديد الذي تعرفه الأقسام والذي ستعمل الإدارة على تجاوزه ،في مطلع السنة القادمة .
2-غياب الأنشطة التي تخلق جوا من الترفيه،يساعد على تجديد روح العمل والإنضباط والترويح عن النفس عند التلاميذ.
3-غياب قنوات الحوار والإستماع إلى التلاميذ ، باعتبار أن هذه المشاكل في أغلبها تعبير عن التذمر من جو الملل ، وانعدام الأمل والأفق الذي يحس به بعض التلاميذ بسبب أوضاعهم الأسرية أو الخاصة (المرحلة العمرية=المراهقة).
4-وجود الإعدادية وسط الأحياء الشعبية ، التي تؤثر سلبا على سلوك التلاميذ.
5-عدم وجود قناة مفتوحة للتواصل بشكل دوري بين الأسر والهيئة التعليمية والتربوية بالمؤسسة.
6-إضافة إلى أسباب أخرى....
وفي سبيل الحد من هذه الظواهر قبل زيادة استفحالها وخروجها عن إمكانية الضبط والتحكم فيها مما سيكون له أثر سلبي أسوأ وأخطر على الجميع، المرجو من السادة والسيدات أعضاء الأسرة التربوية أساتذة وإداريين ، مناقشة الموضوع في اتجاه البحث واقتراح حلول يرونها مفيدة وحاسمة وحازمة .
وفي الورقة المرفقة ،أقترح نموذجا للبعض منها ، أرجو الإطلاع عليه ، والتأشير بالموافقة أو الرفض أو التعديل ، حتى يتسنى توفير " اتخاذ مبادرات جماعية " للعودة بالمؤسسة إلى ما كانت عليه من انضباط .
أخوكم : الشراط زكرياء
**************************************************
بعد الإلمام بمشاكل المؤسسة ، اقترحت إنشاء وتأطير اللجنة التنظيمية ، وهذه نماذج لما استعملته من وثائق :
**************************************************
1- التزام :
التزام بأخلاقيات ومهام اللجنة التنظيمية لإعدادية علال الفاسي
ألتزم ،أنا الموقع أسفله : ............................... بصفتي عضوا في اللجنة التنظيمية لإعدادية علال الفاسي بالإنضباط في تطبيق القوانين والتحلي بالأخلاقيات حسب مايلي :
1- أن أحترم كافة التلاميذ والتلميذات باعتبارهم إخوة وأخوات لي ، هم في حاجة إلى المساعدة والنصيحة والإرشاد .
2- أن أنضبط لأوامر المكلف برئاسة الفريق الذي أنتمي إليه في اللجنة التنظيمية ،باعتباره يسهر على التوجيه والمراقبة لأعضاء اللجنة التنظيمية ، وأساعد في مهام الحراسة العامة. وألتزم بمراقبة المكان الذي تم تكليفي به وأصبحت مسؤولا عنه.
3- أن أمارس دور التوعية بين التلاميذ بضرورة الإتصاف بأخلاق الأدب والتسامح والإحترام المتبادل بين الجميع باعتبارهم إخوة.
4- أن أتعامل بأسلوب الحوار والإقناع (بالتي هي أحسن) مع كل من يتصرف تصرفا غير لائق في الإعدادية اتجاه زملائه أو العاملين بالمؤسسة ، والإمتناع عن توجيه أية لفظة جارحة ضد المخالفين ، وتوجيههم إلى الحراسة العامة بدون عنف أو إبلاغها فورا.
5- أن أسهر على حماية تجهيزات الإعدادية وممتلكاتها (داخل الأقسام وخارجها) من كل تكسير أو أوساخ أو قذف للأزبال في الساحة أو الممرات، أو تلويث للجدران بالكتابات.
6- أن أمنع حدوث أي شجار بين تلميذين ، وأعمل على نصحهما والمصالحة بينهما ، وفي حالة الفشل ، توجيههما إلى الحراسة العامة دون استعمال أي شكل للعنف جسديا كان أو لفظيا.وأمنع حدوث أية فوضى داخل المؤسسة.
7- أن أقوم بمهمة إخلاء الساحة بعد رنين الجرس الثاني للدخول إلى الأقسام ، وتنظيم الصفوف عند الخروج بمساعدة حارس عام .
8- أن أعمل بتنسيق مع بقية أعضاء اللجنة التنظيمية على تطويق كل عنصر أجنبي عن المؤسسة ،تمكن من التسرب بين التلاميذ بصفة غير مشروعة أو مبررة أو غرض إداري ، وإقناعه بطريقة ودية بالخروج من الإعدادية ، وفي حالة الإمتناع يتم إبلاغ الحراسة العامة فورا.كما يمنع استعمال أي عنف لفظي أو جسدي معه.
9- أن أساعد في تنظيم كل الأنشطة التي تنظمها الإعدادية ، وذلك حسب المهمة التي تم تكليفي بها.
10- أن أعتبر أن عضويتي في اللجنة التنظيمية هي تكليف يجب أن أنضبط للقيام به أحسن قيام ، وتشريف يجب أن أكون في مستواه وعند حسن الظن به وفي مستوى الثقة والمسؤولية التي أصبحت أقوم بها . ويمكنني الإنسحاب بإبلاغ المسؤول عن اللجنة كتابيا.
وأن أية مخالفة من طرفي لما التزمت به يعتبر سببا لفقدان عضويتي في اللجنة التنظيمية ، وما يصاحبها من امتيازات.
إمضاء : ........................
ملاحظة : هذه الورقة أحتفظ بها لمراجعتها وتنفيذ ما التزمت به.
************************************************** ***************************************
المهام :
1-مراقبة النظام داخل الإعدادية أثناء الدخول والخروج والإستراحة .
2-تنظيم الصفوف ، وتنفيذ أوامر الحراسة العامة ومساعدتها.
3-منع تسرب أي أجنبي عن المؤسسة بين التلاميذ .
4-المحافظة على نظافة الإعدادية وسلامة تجهيزاتها وأناقة محتوياتها.
5-تنظيم أنشطة الإعدادية .
************************************************** ***********************************
هناك وثائق أخرى تتضمن جداول لم أستطع إدراجها بتنسيق طبيعي على هذه الصفحة ، لذلك سأعمل على رفعها للمنتدى كمرفقات ، تجدونها أسفل المشاركة .