[عمر امين]

تحليل ممتاز اخي الكريم...ازيد واقول
من يقيم من؟؟؟...هناك مثلا مديرين معربين لايفقهون شيئا في الفرنسية فكيف لهم ملأ شبكة تقييم استاذ لغة فرنسية...طبعا هذا المدير سينتظر حصة الرياضيات ليقوم بالتقييم ولكن هل تقييم درس واحد كاف لتقييم عمل استاذ برمته؟؟
ثم هناك مؤشرات لايمكن ابدا تقييم الاستاذ من خلالها لانها بعيدة كل البعد عن الواقع المعاش...فكيف سيتم تقييم قسم مشترك فيه مستويات متعددة؟؟ كيف ستمنح نقطة التواصل والابتكار؟؟ ونقطة فضاء القسم؟؟
استغرب عمل هؤلاء الذين ينظرون من وراء الحجرات في مكاتب مكيفة؟؟ هم لايعرفون بتاتا واقع المدرسة المغربية ويحسبون انفسهم في كندا او استراليا...شبكة التقييم هاته يلزمها برنامج تدريس محكم ومنهجيات تساير الوقت وفضاء مدرسي ملائم وادوات ديداكتيكية عصرية واستاذ مرتاح البال لايفكر في رابيل رتبة ينتظره منذ سنين ولايفكر في ديون متراكمة عليه وله مقومات العيش الكريم ويعمل في مدرسة تحتوي على مرحاض لقضاء حاجته وان لايضطر لفعل ذلك امام تلاميذه.....
لاافهم هؤلاء الناس الذين وضعوا الشبكة لاصطيادنا...يحسبوننا سمك السردين قابل للطهي والقلي...لو تركوا لنا مهمة تحضير شبكة تقييم في المستوى كنا فعلنا ذلك بكل سهولة وانطلاقا من الواقع المعاش فيها مؤشرات قليلة ومبسطة وتظهر مقدورات الاستاذ بسرعة....