 |
:: دفاتري ذهبي ::
تاريخ التسجيل: 5 - 7 - 2007
السكن: nador
المشاركات: 2,182
معدل تقييم المستوى:
450
|
|
نشاط [ ahmida ]
قوة السمعة:450
|
|
20-02-2009, 07:02
المشاركة 1
|
|
**// كَـــيْــف تــَـطرحُ الأَسْئٍــــــلـًــــة..؟؟
السلامـُ عليكمــُ ورحمــة اللهــِ وبــركــاتـــهْ </STRONG>
</STRONG>
أعضـــاء ومــشرفــي منتدى</STRONG>
"" </STRONG>
 </SPAN>
تعرف على معلومات حول طرح الأسئلة:
</STRONG>تعتبر عملية طرح الأسئلة من صميم نجاح التدريس. كما أن اختيار النوع المناسب من الأسئلة لطرحها على الطلاب يعتبر ضروريًا للحصول على أجوبة تحث على التفكير وتساعد الطلاب على المشاركة في مناقشات مثمرة. ويقوم الأسلوب التعليمي الخاصة بطرح الأسئلة حول طرح أسئلة بحثية تدفع إلى التحدي بغرض تنمية مهارات التفكير الإدراكي مثل مهارة التحليل والتأليف والتقييم. حيث يتم تشجيع الطلاب على البحث عن الأفكار واستغلال المعلومات الجديدة في المواقف المختلفة عن طريق طرح أسئلة تدفع إلى التحدي.
يتيح استخدام أنواع مختلفة من الأسئلة الفرصة للطلاب للتفكير في أساليب مختلفة وفريدة للحل. وفي صميم الفصل الدراسي المعتمد على الأساليب التعليمية المعتمدة على المشروعات العملية توجد الأسئلة الأساسية والأسئلة المحددة لإطار المنهج الدراسي. ويتم نشر هذه الأسئلة في بداية الوحدة الدراسية، بحيث يظل الطلاب يتابعونها خلال الوحدة الدراسية بحثًا عن إجابات لها.
الأسئلة التي يتعين فيها على الطالب أن يقوم بشرح وجهة نظره وتأييدها تعتبر أسئلة ذات نهايات مفتوحة. أما الأسئلة المغلقة فهي تعتبر أسئلة محدودة وتتيح الفرصة لطالب أو طالبين أن يقوما بالإجابة عنها إما بصورة صحيحة أو بصورة خاطئة. وتتميز الأسئلة ذات النهايات المفتوحة بكونها تحث الطلاب وتشجعهم على اجتذاب أفكار متنوعة. ففي هذا النوع من الأسئلة توجد أكثر من إجابة صحيحة. عن طريق نشر الأسئلة ذات النهايات المفتوحة لمجموعة من الطلاب، يصبح عدد الأفكار والإجابات لا حصر له. تتميز الأسئلة ذات النهايات المفتوحة بكونها:
</STRONG>- تحدد للطالب العناصر ذات القيمة والعناصر المهمة. </STRONG>
- تستخلص عددًا من الإجابات. </STRONG>
- تتطلب الاتصال بين كل من المدرس والطالب. </STRONG>
- يستلزم كونها محددة المعاني. </STRONG>
- تعمل على تحفيز المناقشة والتنافس في الفصل الدارسي.</STRONG>
تشمل عملية طرح الأسئلة الفعّالة كلاً من المدرس والتلميذ. من المهم بالنسبة للمدرس أن يقوم بإعطاء الطلاب مهلة تعرف باسم "وقت الانتظار" قبل أن يطلب منهم أية إجابات. ويتم تعريف وقت الانتظار على أنه الفاصل الزمني الذي يقع بين عملية طرح المدرس للسؤال وبين أول استجابة تعبيرية يقوم بها الطالب. وهذه المدة تتيح للطالب الفرصة للتأمل قبل أن يقوم بالإجابة. ويجب الأخذ في الاعتبار ضرورة قيام عدد كبير من الطلاب بطرح الأفكار بدلاً من إتاحة الفرصة لطالبين أو ثلاثة. كما يجب أن تمنح الفرصة للمشاركة لكل من يرغب فيها. وإذا لم يكن هناك متسع من الوقت لعمل هذا، فيجب أن يتم توفير مكان لتسجيل الأفكار الخاصة بهؤلاء الطلاب، مثل المقالات أو سجلات التعلم أو لوحات الكتابة والتي يمكن مناقشتها في وقت لاحق.</STRONG>
 </STRONG></SPAN></SPAN> </SPAN></STRONG></SPAN></SPAN> </SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN> </SPAN> </STRONG></SPAN> </SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN> </SPAN> </STRONG></SPAN> </SPAN></SPAN></SPAN></STRONG> </SPAN></SPAN></SPAN></SPAN> </SPAN> </SPAN> </SPAN> </SPAN> </SPAN>
</SPAN></SPAN> مع خالــص تحياتيْ </SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN>
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
 
|