 |
ان سبل الترقي التي تحدثت عنها هي اما الامتحانات المهنية او او الترقي بالشهادات .
بالنسبة للسبيل الاول , من العار ان يفتخر الانسان بترقية حصل عليها من كازينوهات الامتحانات المهينة حتى وان كان مقتدرا فصمته عن المنكر مدلة.
اما عن السبيل الثاني .ان فئة اهل الكهف التي قلت عنها تقبع في السلم التاسع قد منعت لمايقرب من 10 سنوات من متابعة دراساتها الجامعية لرفض الوزارة الوصية منحها التراخيص لدلك . ومن تمكن من متابعة دراساته من بين اساتدة الثمانينات فغالبا ما لجا لحصوله على الترخيص الى اساليب ملتوية تدخل فيها المحسوبية والزبونية.
ان الفترة التي يمكن للموظف بصفة عامة ان يحسن فيها مستواه الدراسي, والتي حرم منها اساتدة الثمانينات, استفاد منها خريجو التسعينات الدين ضربت باحدهم المثل, هي السنوات الاولى من التحاقه بالحياة المهنية : مسؤولياته تجاه البيت محدودة / يسهل عليه التاقلم بسرعة مع اجواء الدراسة التي لم يغب عنها لامد بعيد . صغر سنه وتفرغه يساعدانه على التحصيل والاستفادةمن الفرص المتعددة والمتنوعة التي تساعده على تحسين وضعيته ..
.!!! 10000 درهما = 2,5 مرة 4000 وبدون تعليق.
هنيئا لكم .
لكن لا تقل اننا من اسرة واحدة ولا تتحدث عن النضال جنبا لجنب ولا عن العدل او المكاسب فتعامل النقابات مع الفئات المستضعفة كما قلت سابقا : اخشوشنوا فان النعمة لا تدوم ومع الفئات الميسورة امثالكم : كلوا واشربوا من طيبات ما رزقناكم .. |
|
حديثي عن النضال ليس قولا فقط بل ممارسة و فعلا لأنني تلقيت مبادئ النضال في الجامعة و لست من الانتهازيين الذين يعملون بشعار " أنا و من بعدي الطوفان ".
المثال الذي ضربته لك من جيل الثمانينات نال السلم 9 بامتحان مهني و ترقى إلى السلم العاشر خلال الحوار الاجتماعي لسنة 1997 ثم نجح في الامتحان المهني سنة 2005 ..
أرجوك لا تركز نقاشك عن شخصي لأنك لا تعرف شيئا عني ..
أؤكد لك أنني لست من الفئة الميسورة كما تدعي و أتمنى أن نرقى بالنقاش ليكون هادفا .
أعيد و ألخص موقفي في نقاط محددة ..
علينا المطابة بما يلي :
الحد من الفوارق بين الأجور .
ترقية استثنائية لإنصاف المتضررين .
الرفع من نسبة الترقي .
و اعلم أخي أنني لم و لن أتوان عن المساهمة في المحطات النضالية لأسرتنا التعليمية .