[labawch]

السلام عليكم
أنا أتفق ع الطرح الذي يقول بسيادة جودة المنتوج التعليمي أي الترقية بالمردودية و هناك أمثلة عديدة مثلا معي أستاذ مرتب في السلم 11 والحق يقال مردوده ضعيف مقالرنة مع أستاذ آخر أجده مثال الأستاذ المتفاني ولو فقط دخلتم إلى الحجرة التي يدرس بها فستفهمون قوليلكنه مرتب في السلم العاشر وهويكل عمله إلى الله سبحانه وتعالى ولتايبخل بوقته على المتعلمين بمعنى لو كانت الترقية بالمردودية لصنف هو في السلم 11 ولكنني مع ذلك أتساءل هل وصلنا إلى ذلك المستوى من التجرد والعدل الذي يسمح لنا بإعطاء حكم قيمة عن عمل ما؟ بمعنى هل المسؤولين عن الحكم لهم من الكفاءة و الآليات وخوف الله ما يسمح لهم بالحكم ؟ فالخوف كل الخوف أن تدخل الترقية بدورها إلى مجال الفرزيات و الزبونية والإبتزاز فتصوروا مديرا أو مفتشا وأنا هنا لا أعمم أعطيت لها صلاحية ترقية الأساتذة و كان هذا الشخص ممن لا يحترمون البعد التربوي للعملية فماذا ستكون النتيجة؟
أرجو أن تكونوا فهمتم مرادي
والسلام