[scout202]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soumia-01 السلام عليكم شكرا على الموضوع فهو فعلا يطرح نفسه خاصة في ظل السلوكات التي نشاهدها في الحقل التعليمي بالنسبة للعلا قة السلبية بين الاستاذ وتلاميذه لقد ذكرت في مقالك كحل البيداغوجيا الفارقية انا مع هذا الحل وفعلا قمت بتجربته غير انني اصطدمت بمشاكل منها عدم ملائمة المقررات المدرسية - الحيز الزمني غير كافي - طبيعة و شكل الامتحانات الموحدة - عدم مرونة الادارة التربوية فمثلا المفتش لا يعرف الا تطبيق استعمال الزمن و التوازيع المقررة سلفا من الوزارة واي خروج عن ذلك يعتبر جريمة (في حين انه اذا تاخرت عن تطبيق التوازيع بسبب شهادة طبية سواء كانت حقيقية ام لا فلا يتكلم)

تحية صادقة أختي، والشكر الجزيل على إغنائك للموضوع انطلاقا من تجربتك الشخصية، والنتائج المصلح عليه، فعلا أختي، هناك عدة اختلالات جلية وواضحة في ما نحمل من ثقافة التواصل، إضافة للإكراهات الفوقية، والتي تتناقض في الغالب مع خصوصية التلميذ، وواقع المدرسة المغربية بصفة عامة و العانصر المتفاعلة معها.

للإشارة لست صاحب المقال، فقط أعجبت به وبالمنهجية التي تناول بها الموضوع. وأردت إشراك إخواني الدفاتريين في نقاشه.

تقبلي مدوتي