[moss05]

السلام عليكم
إن أهم معيار يجب الأخذ به في عملية التوجيه هو رغبة التلميذ نفسه. من المفروض علينا احترام هذه الرغبة و لا يمكن تجاوزها إلا في حالات قليلة ( تعارض الرغبة مع امكانات التلميذ و قدراته المعرفية ،بنية المؤسسة لا تسمح باستقبال التلميذ - المؤسسات ذات المقاعد المحدودة)
الرفع من أعداد التلاميذ الموجهين علميا الى اكثر من 60 في المئة وردت فقط في توجيهات الميثاق الوطني كأفق يجب الوصول إليه مستقبلا و لا يتم الأخذ بها في مجلس التوجيه