 |
ليس العيب في الاستاذ المزدوج او المعلرب لكت العيب في المياراة.
بكل بساطة لم تستهدف من هو مطلوب.
المطلوب مفتش له تكوين مزدوج جيد و بالتالي كان لزاما ان تستهدف المباراة ذلك و بالتالي لم تكن المباراة صادقة بلغة علوم التربية . في نظري كان على المسؤولين ادراج اللغتين في المباراة + الرياضيات و بالتالي لن ينجح اصلا الا من هو مرغوب فيه و السلام. او الابقاء على التخصص. |
|
هذا عين الصواب رعاك الله
فكلنا نتاج نظام تعليمي واحد لا يختلف الواحد منا عن الآخر إلا كما تختلف باذنجانة عن أختها من نفس الشجرة فلا داعي لمخاض الجبل .
المشكل أن قمة الهرم التربوي لا تتقن شروط التقويم فكيف تتقن التكوين ؟؟
يجب تحديد الأهداف أولا ثم إقصاء المتغيرات و ضبط الأدوات لنحصل على نتائج محددة .